八年级下册新课标必背古诗文之《北冥有鱼》梳理

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                   北冥有鱼

         【先秦】庄周

北běi冥míng有yǒu鱼yú，其qí名míng为wéi鲲kūn。鲲kūn之zhī大dà，不bù知zhī/其qí几jǐ千qiān里lǐ也yě；化huà而ér为wéi鸟niǎo，其qí名míng为wéi鹏péng。鹏péng之zhī背bèi，不bù知zhī/其qí几jǐ千qiān里lǐ也yě；怒nù而ér飞fēi，其qí翼yì/若ruò垂chuí天tiān之zhī云yún。是shì鸟niǎo也yě，海hǎi运yùn/则zé将jiāng徙xǐ于yú南nán冥míng。南nán冥míng者zhě，天tiān池chí也yě。《齐qí谐xié》者zhě，志zhì怪guài者zhě也yě。《谐xié》之zhī言yán曰yuē：“鹏péng之zhī徙xǐ于yú南nán冥míng也yě，水shuǐ击jī/三sān千qiān里lǐ，抟tuán扶fú摇yáo而ér上shàng者zhě/九jiǔ万wàn里lǐ，去qù以yǐ六liù月yuè息xī者zhě也yě。”野yě马mǎ也yě，尘chén埃āi也yě，生shēng物wù之zhī以yǐ息xī/相xiāng吹chuī也yě。天tiān之zhī苍cāng苍cāng，其qí/正zhèng色sè邪xié？其qí/远yuǎn而ér无wú所suǒ至zhì极jí邪xié？其qí/视shì下xià也yě，亦yì若ruò是shì/则zé已yǐ矣yǐ。

课下注释

1、冥：通假“溟”，指海色深黑。“北冥”，北海。下文“南冥”，指南海。传说北海无边无际，水深而黑。
2、鲲（kūn）：传说中的大鱼。之：主谓之间取消句子独立性。其：表推测。
3、鹏：本为古“凤”字，这里指传说中的大鸟。
4、怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。
5、垂：同“陲”，边际。
6、海运：海动。古有“六月海动”之说。海运之时必有大风，因此大鹏可以乘风南行。
7、徙：迁移。
8、天池：天然形成的大海。
9、《齐谐》：书名。出于齐国，多载诙谐怪异之事，故名“齐谐”。一说人名。
10、志怪：记载怪异的事物。志，记载。
11、水击：指鹏鸟的翅膀拍击水面。击：拍打。
12、抟（tuán）：回旋而上。一作“搏”（bó），拍。
13、扶摇：一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。九，表虚数，不是实指。
14、去：离，这里指离开北海。“去以六月息者也”指大鹏飞行六个月才止息于南冥。一说息为大风，大鹏乘着六月间的大风飞往南冥。
15、以：凭借。息：风。
16、野马：指游动的雾气。古人认为：春天万物生机萌发，大地之上游气奔涌如野马一般。
17、尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。
18、生物：概指各种有生命的东西。
19、息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。
20、相：互相。
21、吹：吹拂。
22、苍苍：深蓝。其正色邪：或许是上天真正的颜色？其，抑，或许。正色，真正的颜色。邪，同“耶”，疑问语气词。
23、极：尽。
24、下：向下。
25、亦：也。
26、是：这样。已：罢了。

译文

北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

《北冥有鱼》核心知识梳理

1、写什么（内容）

事：鲲化鹏，扶摇直上九万里，从北海飞往南海。
理：世间万物皆有所凭借，无绝对自由。
大鹏形象：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。

二、怎么写（写作技巧）

文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。

一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大：“鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。

二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。

三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。

三、为什么写（主旨）

阐述世间万事万物都是有所凭借的,都达不到绝对自由的境界(或未能摆脱世束缚)的道理。

通过鹏鸟再大也需凭借大风,尘埃再小也需要气息吹拂,说明世间万事万物都是所凭借的。      

课后习题

一、背诵《北冥有鱼》，说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。（考查理清课文的层次，理解庄子创造的大鹏形象。）

参考答案

《北冥有鱼》讲了三层意思。

第一层，从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。

第二层，从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。

第三层，从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。

作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

四、李白一生常以大鹏自比，下面这首《上李邕》，是他写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的。结合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。

宣父^①犹能畏后生^②，丈夫未可轻年少。

①宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年（637）下诏尊称孔子未“宣父”。②畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。

设题意图：引导学生拓展阅读，深入理解庄子笔下的大鹏形象及其对后世的影响。（引导学生拓展阅读，深入理解庄子笔下的大鹏形象及其对后世的影响。）

参考答案

李白用诗的语言，描述了《庄子》中的大鹏形象。他借助这一形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不被世俗认同的伤感，并希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。

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