古文阅读

明初才子解缙以”十策”勾勒了理想的国家形态：从井田均田到礼乐复兴，从教育改革到军事强化，构建了一个跨越千年的治国框架。 “十策”之精妙，在于将经济根基（井田）、政治架构（封建）、文化认同（礼乐...

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谏太宗十思疏① 魏征 01 【原文】 臣闻求木之长②者，必固其根本;欲流之远者，必浚③其泉源;思国之安者，必积其德义④。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚⑤，知其不可，而况于明哲⑥乎!人君当神器之重⑦，居域中之大...

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背诵读准字音节奏                    北冥有鱼          【先秦...

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部编版七年级（上） 《观沧海》 东汉·曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 唐·李白 杨...

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北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上...

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虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强qiǎng也。故曰：教学相长zhǎng也。《兑yuè命》曰：“学xiào学xué半。”其此之谓乎⑪？ 一、...

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子曰:”以（因为）吾一日长乎（比）尔，毋吾以（①用     ②“已”，停止）也。居（平时）则（就）曰:’不吾知（了解）也!’如或（有人）知尔，则何以（做）哉（宾语前置）?”...

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子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 《论语》 子路（前542—前480，小孔子9岁，孔门十哲之一，政事第二，曾与孔子周游列国，死于卫国内乱，四人中最大）、曾晳（生卒年不详，曾参的父亲，但曾参小孔子46岁，曾参生卒年： 公元前 505&n...

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沛公军（驻扎）（于）霸上（状语后置），未得（能够）与（和）项羽相见。沛公左司马曹无伤使（派）人言于项羽曰：“沛公欲王（称王）关中，使子婴为相，珍宝尽（全部）有（占有）之。”项羽大怒曰：“旦日（第二天）飨（犒劳）士卒，为（替）击破沛公军！”当...

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