怎样学好高中语文
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新阅这个人很懒，什么都没有留下～评论
一、新高考语文学习的策略及应对
研究命题的趋势和分析试题的走向非常重要。考生要具备深度思维能力和综合运用能力。不是初中语文那么简单的能应付得了的。高一高二的语文学习就非常重要，不要等到了高三，你就慌了。试卷的结构和赋分也与传统高考不同，每年都会在语言应用题上创新，作文也不例外。考生在语文学习中必须重视课本学习，不能再将教材学习与考试准备割裂开来。因此，我们要对三年的高中语文统筹规划，做好顶层设计，稳扎稳打，步步为营，否则空中楼阁，麻袋上绣花。高中三年的语文学习应该遵循奠基、融通、冲刺的进阶路径。
高一学年构建体系，把语文课本和学校发放的语文相关的资料要用好，比如整本书阅读、同步作文、研究性报告等等。
高二学年融通建模，把语文任务学习群里的分析综合、探究迁移能力的提升建模。
高三学年冲刺突破，真题训练和培养手感。我这里不讲题海战术，因为花有重开日，人无再少年。考题不会梅开二度，就是说高考题不会重复考，考点会再显现，但是不是原题。一定要注意母题的演练。
从小学语文学习，我们看到的是基本的和基础的语文学习，到了初中，广博的语文学习在面上基本上有了全新的认识，强调了文体意识，对口才和演讲也有了基本的探索，基本的口语交际和辩论都会涉及到，文言文也基本上有了一定的广博度，所以说，初中语文学习结束后，可以应对社会上基本的语文应用。作文是记叙文，能把话讲清楚，把事说明白。
到了高中，语文学习发生了质的飞跃。上了高一的学生会有一个很明显的变化，就是高一语文学习完全不同于初中三年的语文学习。高一的一个学期学的语文约等同于初中三年的量的总和还要多，思维水平和逻辑训练都会有新的认识。初中语文侧重记忆，如字词、古诗文背诵课内所学，只要记住了，考试出现了让你再现一下，就得分了，不用伸手就够着了；而高中对知识的掌握，在精度（对比、反衬、细节、白描）、广度（应用的延伸）、深度（剖析原因、推断）和系统性（横向、纵向的联系）上，要求远超初中。你不光要伸手，还要站在巨人的肩上，才可能够着，或许才能得分，要高分，还要把头抬起来，光低头不研究试卷和考试政策，很难得高分。高考语文150分满分，好分考生可以考140分。为什么？就是有满分作文意识，从高一就树立了高分满分作文的意识。50分以上的高考作文才能说获得了发展等级的作文分。
在阅读理解方面，初中语文侧重”信息提取”，如现代文阅读找相关句，然后用原句回答；而高中语文更强调”理解”，如文句的涵义、意蕴，这是两者的根本差异所在。这种差异要求学生培养批判性思维和深度理解能力。归根结底，就是要有思想和观点，不人云亦云。更为重要的是我们高中语文学习建立积累筑基→思维训练→规范表达的完整学习链条，三个环节层层递进，缺一不可。
二、基础题框架（自学能力的呈现）
三、文言文提升
对于文言文学习，考生要想明白的第一个要义，就是我们现代人为什么还要学习文言文？学习文言文的方法不用于白话文。为什么我讲这些方法和技巧，都是口语化，为了易接受，而不是摆龙门阵，不解决问题。文言文语法规律的系统掌握，文言文语法是理解文言文的关键工具，但现在的语文教学中非常轻视语法。学生们仅有的一点语法知识往往是从英语课上迁移过来的。实际上，淡化语法的直接考察不等于淡化语法的学习，如果对虚词、文言句式的知识掌握不好，将影响对语段的正确理解，进而影响到翻译、理解性题目的答题。郭有才在央视讲《道德经》，为什么很多人议论，就是没有很好地断句。小学语文文化程度的网红到了央视，文言文的断句都没有搞明白，演戏都没有念好台词。情何以堪。
我们需要重点掌握的特殊句式包括判断句、被动句、倒装句、省略句四大句式。偏义复词侧重哪个意思，明白不？所以说，文言文很重要。实词推断是关键环节。文言文里的实词是”骨架”，掌握推断方法，就算遇到生僻字也能精准”猜”出含义。重点掌握两大法宝：语境分析法——”字不离句，句不离篇”，实词的含义从来不是孤立的，上下文的语境就是最好的”注解”；语法分析法——根据搭配关系推断，实词多有固定搭配习惯，通过主谓、动宾、偏正等关系，能快速锁定含义；根据因果/逻辑关系推断，句子间的逻辑（如因果、转折、并列）会暗示实词含义。
四、阅读提升
现代文阅读在高考中占据重要地位，包括论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读三大类。具体操作方法是：先花2分钟扫一遍题干，圈出”赏析手法””分析作用””概括主旨”这类关键词，明确每道题的答题方向。不同文体的阅读技巧差异，需要针对性掌握。
五、作文提升
作文在高考语文中占60分，是”半壁江山”，而审题立意是作文成功的关键。好的立意需要掌握”精准审题定方向、微观切入挖深度、关联自我显温度”。结构安排的逻辑构建，考生不重视结构骨架，作文结构的安排直接影响文章的逻辑性和说服力。”输入”包括阅读课本、名著、时评（如《人民日报评论》《南方周末》）、背诵古诗文与名言；”输出”包括写作业、周记、作文、课堂发言。
综上所述，我们要重视高中语文学习。高一基础，高二提升，高三冲刺。1周前 0条评论
