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（24-25七年级下·福建厦门·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。
□犬救主
城之东偏，民家畜一犬，甚羸①。一夕，邻火卒②发，延及民家。民正熟寝，犬连吠不觉，起曳其被，寝犹如故。复踞床以口附民耳大嗥，民始惊。视烟已满室，急呼妻女出，室尽烬矣。
民谓所亲曰：“吾家贫犬恒食不饱不谓今日能免我四人于难也。彼日厚享其人之食，而不顾其患难者，其视犬为何如耶？”。
（选自《杂著十种·寓言》）
[注]①羸：瘦弱。②卒：同“猝”，突然。
1．解释下列加点词在文中的意思。
| 文言词句 | 方法 | 解释（填汉字） |
| 延及民家 | 字源探究法：及，最早见于甲骨文，其古字形像一只手触及前面的人。 | （1）及： |
| 起曳其被 | 查阅字典法：①拉；②困顿；③逾越。
（《王力古汉语字典》） |
（2）曳： |
| 寝犹如故 | 课内迁移法：两狼之并驱如故（《狼》） | （3）故： |
| 民始惊 | 语境推断法 | （4）始： |
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．吾家贫/犬恒食不饱/不谓今日能免我四人于难也
B．吾家贫犬恒食/不饱不谓/今日能免我四人于难也
C．吾家贫犬恒食不饱/不谓今日能免/我四人于难也
D．吾家贫/犬恒食不饱不谓/今日能免我四人于难也
3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）复踞床以口附民耳大嗥
（2）室尽烬矣。
4．请你填一字补全题目，并结合文章内容说一说这样补题的原因。
（24-25七年级上·福建福州·期末）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
示儿燕①
孙枝蔚
初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗明知是旧窑当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。
【注】①燕：孙之蔚之子孙燕。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．譬如/茶杯饭碗/明知是旧/窑当珍惜
B．譬如茶杯饭碗/明知是旧窑/当珍惜
C．譬如茶杯/饭碗明知是旧窑/当珍惜
D．譬如茶杯/饭碗明知是旧/窑当珍惜
6．根据提示，解释下列加点词。
| 加点词语 | 方法提示 | 词义 |
| 惜书之甚 | 联系成语：相去甚远 | （1）甚： |
| 不妨更买一本 | 查阅字典选择义项
更：①改正，改变；②再，又；③更加，愈加；④古时夜间计时单位。 |
（2）更： |
| 止有此器 | 关联教材：止有剩骨 | （3）止： |
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。
8．阅读两篇短文，完成下面表格。
| 书信篇目 | 书信对象 | 共同话题 | 书信目的 |
| 《诫子书》 | 儿子 | （1） | （2） |
| 《示儿燕》 | （3） |
（24-25七年级上·福建福州·期末）阅读下面的文言文，完成各题。
房生与友人登牛山，入寺游瞩。忽椽间一黄砖落，目之，上盘一小蛇，细如土蚓。忽旋一周，如指；又一周，已如带。众惊，知为龙，趋而下。方至山半，闻寺中霹雳一声，震动山谷。天上黑云如盖，一巨龙夭矫①其中，顷刻忽堕。
山门外停贮潦水②，浅不盈尺。龙入，转侧其中身尽泥涂极力腾跃尺余辄堕。泥蟠③三日，蝇集鳞甲，窘若囚拘。忽大雨，乃霹雳拏空④而去。
（选自《聊斋志异·堕龙》，有改动）
【注】①夭矫：屈伸自如；②潦水：停而不流的积水。③蟠：盘伏，盘曲。④拏空：凌空。
9．用“/”为文中画波浪线的句子标注停顿。（标三处）
转侧其中身尽泥涂极力腾跃尺余辄堕
10．解释下列句中加点词的意思。
（1）方至山半（2）顷刻忽堕（3）浅不盈尺（4）窘若囚拘
11．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）众惊，知为龙，趋而下。
（2）忽大雨，乃霹雳拏空而去。
12．下列句子中加点的“之”用法与其他句不同的是（ ）
A．又数刀毙之B．目之C．因往晓之D．夫君子之行
13．依据选文第二段内容说说龙遇到了怎样的困境？又是如何摆脱困境的？
（24-25七年级上·福建龙岩·期末）阅读下面的文言文，完成各题。
临济郡西有狼冢①。近世曾有人独行于野，遇狼数十头，其人窘急，遂登草积②上。有两狼乃入穴中，负出一老狼。老狼至以口拔数茎草群狼遂竞拔之。积将崩，遇猎者救之而免。其人相率③掘此冢，得狼百余头杀之。
（节选自《狼冢》）
【注释】①冢：高大的坟墓。②草积：草堆。③相率：相从，相随。
14．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
| 文言语句 | 方法提示 | 解释 |
| 顾野有麦场 | 课内积累 | （1） |
| 屠自后断其股 | 词语推断：悬梁刺股 | （2） |
| 其人窘急 | 课内迁移：屠大窘（《狼》） | （3） |
| 遂登草积上 | 字典查阅：①于是，就；②终于。 | （4） （填序号） |
15．请用“/”为文中画横线的句子断句。（限断两处）
老狼至以口拔数茎草群狼遂竞拔之
16．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）有两狼乃入穴中，负出一老狼。
17．《狼》中的屠户和本文中的其人有什么相似的遭遇？他们是如何解除危机的？
18．（24-25七年级上·福建福州·期末）班级开展“少年正是读书时”活动，请你完成以下任务。
【甲】
偶成①
朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
【注释】①这首诗大约写于朱熹的晚年。
【乙】
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。此三者，缺一不可。诸弟未觉其重也，共勉之。
——（节选自曾国藩《与诸弟书》，有删改）
【丙】
司马光，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，亦未觉寂寥，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵或马上或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
——（节选自《三朝名臣言行录》，有删改）
(1)下列对画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）
A．书不可不成/诵或马/上或中/夜不寝时
B．书不可不成/诵或马上/或中/夜不寝时
C．书不可不成诵/或马上/或中/夜不寝时
D．书不可不成诵/或马上/或中夜不寝时
(2)根据“知识小卡片”，解释下列加点字词。
①尝主编《资治通鉴》
②与诸弟书
③及长
| 知识小卡片
阅读文言文，可以用不同的方法推知词义。比如：字典查阅法、参考成语法、语境推测法、课内迁移法。 |
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①非学无以广才，非志无以成学。
②其幼时患记忆不若人。
(4)在活动中，小文做了以下阅读笔记。请你结合选文内容，为他答疑解惑。
| 阅读笔记 | |
| 文本摘抄 | 疑问式批注 |
| ①未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
②诸弟未觉其重也，共勉之。 ③亦未觉寂寥，俟能讽诵乃已。 |
三个“未觉”的用意有何不同？ |
(5)七年级上学期要结束了，小文对学习感到焦虑。小语想根据老年朱熹和长大后司马光的经历，写一则短信来勉励他。请你帮小语补充完整。
| 小文：
你的好友：小语 |
19．（24-25七年级上·福建厦门·期末）阅读下面的古文，回答问题。
【材料一】
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎。”
——《学而》
②子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
——《雍也》
③子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
——《子罕》
【材料二】
孔子不得行，绝粮七日，外无所通，藜羹①不充，从者皆病。孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰。乃召子路而问焉，曰：“《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野。’吾道非乎，奚②为至于此？”
子路愠，作色而对曰：“君子无所困。意者夫子未仁与？人之弗吾信也；意者夫子未智与？人之弗吾行也。且由也昔者闻诸夫子：‘为善者天报之以福，为不善者天报之以祸。’今夫子积德怀义，行之久矣，奚居之穷也？”
子曰：“由未之识也，吾语汝。汝以仁者为必信也，则伯夷、叔齐③不饿死首阳；汝以智者为必用也，则王子比干④不见剖心；汝以忠者为必报也，则关龙逢⑤不见刑；汝以谏者为必听也，则伍子胥⑥不见杀。夫遇不遇者，时也；贤不肖者，才也。君子博学深谋而不遇时者众矣何独丘哉？且芝兰生于深林，不以无人而不芳，君子修道立德，不为穷困而败节。”
——节选自《孔子家语•在厄》
【注释】①藜羹：用藜菜做的羹，泛指粗劣的食物。②奚：疑问代词，相当于“为什么”。③伯夷叔齐：商末孤竹君二子，为古代贤者。④比干：因劝谏纣王而被剖心。⑤关龙逢：夏桀的臣子，因忠言进谏被杀。⑥伍子胥：春秋时期吴国大夫。
(1)根据提示，解释下列字词。
| 绝粮七日 | 词典释义：①断；②停止，中止，没有出路的。 | A绝： |
| 从者皆病 | 联系课文：七十而从心所欲，不逾矩。 | B从者： |
| 子路愠 | 联系课文：人不知而不愠，不亦君子乎？ | C愠： |
| 奚居之穷 | 结合名言：穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子》 | D穷： |
(2)下列对文中划波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．君子博学深谋/而不遇/时者众矣/何独丘哉
B．君子博学深谋/而不遇时者/众矣/何独丘哉
C．君子博学/深谋而不遇/时者众矣/何独丘哉
D．君子博学/深谋而不遇时者/众矣/何独丘哉
(3)翻译下列句子。
①人不堪其忧，回也不改其乐。
②且芝兰生于深林，不以无人而不芳。
(4)孔子是个知行合一的人。请从【材料一】中选择一则语段，说明这则语段表达了孔子怎样的思想主张，并分析这一思想在【材料二】如何得以体现。
20．（24-25七年级上·福建泉州·期末）阅读下面的材料，完成问题。
材料一：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
（节选自《＜论语＞十二章》）
材料二：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
(1)解释下列加点字在文中的意思。
①不亦说乎
②不逾矩
③非学无以广才
④险躁则不能治性
⑤将复何及
(2)下列选项中，句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A．一箪/食，一瓢/饮，在/陋巷
B．人不知/而不愠，不亦/君子乎
C．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远
D．年与/时驰，意与/日去，遂成/枯落
(3)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①人不堪其忧，回也不改其乐。
②静以修身，俭以养德。
(4)两则材料都写到“学”，仿照“学须静也”句式，按下面提示，结合材料一填写相关内容。
学须 也，因为 。
21．（24-25七年级上·福建泉州·期末）阅读下面的文言文，完成问题。
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自清•蒲松龄《聊斋志异•狼》）
(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．屠暴起以刀劈/狼首/又数刀毙之
B．屠暴起以刀劈/狼首又数刀/毙之
C．屠暴起/以刀劈/狼首又数刀毙之
D．屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之
(2)解释下列加点词。
| 加点词 | 方法提示 | 词义 |
| 一狼仍从 | 课文迁移法：
择其善者而从之（《＜论语＞十二章》） |
A |
| 狼不敢前 | 语境推断法——词类活用 | B |
| 恐前后受其敌 | 查阅词典选择义项：
敌：①敌人；②攻击；③力量相等的。 |
C |
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①屠乃奔倚其下，弛担持刀。
②身已半入，止露尻尾。
(4)从文中摘录能够概括文章中心的语句，说说这个故事给我们的启示。
（24-25七年级上·福建南平·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《<论语>十二章》节选）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰意与日去遂成枯落多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
22．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
| 加点词语 | 方法提示 | 解释（填写文字） |
| 人不堪其忧 | 关联成语：不堪回首 | （1）堪： |
| 择其善者而从之 | 文字溯源：
从：| |
（2）从： |
| 非宁静无以致远 | 查阅词典，选择义项：
致：①招引；②达到；③情趣 |
（3）致： |
23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．年与时驰意/与日去/遂成枯落/多不接世
B．年与时驰/意与日去遂/成枯落/多不接世
C．年与时驰意/与日去/遂成/枯落多不接世
D．年与时驰/意与日去/遂成枯落/多不接世
24．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
25．小语的书房有一幅“静以修身”的字画，你认为这幅字画的意思是什么？【甲】文中的颜回是怎样“修身”的，请简要分析。
26．（24-25七年级上·福建福州·期末）阅读下面的文言文，完成问题。
材料一：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
材料二：
人之居世，忽去①便过。日月可爱也！故禹②不爱尺璧而爱过阴。时过不可还，若年大不可少也。欲汝早之，未必读书，并学做人。汝③今逾郡县越山河离兄弟去妻子者，欲令见举动之宜效④高人远节，闻一得三，志在善人⑤。
（王修《诫子书》）
[注]①忽去：表示时间快速消失；②禹：古人名，指大禹；③汝：你；④宜效：应该仿效：⑤善人：这里指做一个道德高尚的人。
(1)下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）
A．汝今逾/郡县越山河离/兄弟去/妻子者
B．汝今逾/郡县越山河/离兄弟/去妻子者
C．汝今逾郡县/越山河离兄弟去/妻子者
D．汝今逾郡县/越山河/离兄弟/去妻子者
(2)根据提示，解释下列加点词语的意思。
| 加点词语 | 方法提示 | 词义（可填序号） |
| 年与时驰 | 联系成语解释词义。
风驰电掣 |
A： |
| 欲汝早之 | 查阅词典选择义项。
欲：①欲望；②希望；③需要。 |
B： |
| 志在善人 | 参考本义，推断字义。
志：志气。 |
C： |
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①非淡泊无以明志。
②日月可爱也！故禹不爱尺璧而爱寸阴。
(4)古代家训浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和处世做人智慧等方面内容，两篇选文都是其中的优秀作品，说说这两篇文章劝勉内容的异同之处。
27．（24-25七年级上·福建泉州·期末）①宗泽，字汝霖，登元祐六年进士第。调衢州龙游令，民未知学，泽为建庠序①，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者②相继。
②时太原失守，官两河者率托故不行。泽回：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。二年正月，泽至开德，十三战皆捷。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒无不一当百，斩首数千级。金人大败。泽计敌众十倍于我，今一战而却，势必复来，使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃幕徙其军，金人夜至得空营大惊自是惮泽不敢复出兵。泽出其不意，遣兵过大河袭击，败之。
③（泽）忧愤成疾，疽发于背。诸将入问疾，泽矍然曰：“汝等能歼敌，则我死无恨。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨③，都人号恸。谥忠简。
（节选自《宋史•宗泽传》，有删改）
【注】①庠（xiáng）序：古代的乡学，泛指学校。②擢（zhuó）科：在科举考试中登第。③薨（hōng）：古代称诸侯或大官的死叫“薨”。
(1)下列句子中加点字意思或用法相同的一项是（ ）
A．时太原失守 年与时驰（《诫子书》）
B．官两河者率托故不行 温故而知新（《＜论语＞十二章》）
C．从羸卒十余人 一狼仍从（《狼》）
D．乃暮徙其军 去后乃至（《陈太丘与友期行》）
(2)下列对划线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．金人夜至/得空营/大惊自是惮/泽不敢/复出兵
B．金人夜至/得空营/大惊/自是惮泽/不敢复出兵
C．金人夜至/得空营大惊/自是惮/泽不敢/复出兵
D．金人夜至/得空营/大惊自是惮泽/不敢/复出兵
(3)翻译下面句子。
①泽计敌众十倍于我，今一战而却，势必复来。
②泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。
(4)文中宗泽哪两个品质或特点让你印象深刻？请结合选文简要分析。
（24-25七年级上·福建福州·期末）阅读下面的文言文，回答各题。
【甲】
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【乙】
沈屯子偕友入市，闻说书者言：“杨文广①困于柳州内乏粮饷外阻援兵。”蹙然诵叹不已。友曳之归。日夜念不置②，曰：“文广围困至此，何由得解？”从此悒悒③成疾。家人劝之游于郊外，以纾④其意。又忽见道上有负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，衢⑤上行人必有受戕⑥者。”归而益忧。夫世之多忧者类此也。
（选自明·刘元卿《应谐录》）
【注】①杨文广：北宋名将。②置：放下，引申为忘记。③悒悒（yì）：闷闷不乐。④纾：解除。⑤衢（qú）：大路，四通八达的道路。⑥戕（qiāng）：伤害。
28．解释下列加点字词。
（1）身无所寄： （2）若屈伸呼吸： （3）闻说书者言： （4）友曳之归：
29．下列对【乙】文画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）
A．杨文广困于柳州内/乏粮饷/外阻援兵
B．杨文广困于柳州/内乏粮饷/外阻援兵
C．杨文广困/于柳州内/乏粮饷外阻援兵
D．杨文广/困于柳州内/乏粮饷外阻援兵
30．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）只使坠，亦不能有所中伤。
（2）文广围困至此，何由得解？
31．【乙】文讲述了沈屯子的哪两件事？请结合其中一件事，谈谈这是杞人忧天还是居安思危？
（24-25七年级上·福建三明·期末）阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
高凤，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻常之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨而凤持竿诵经不觉潦①水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，仍教授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。
（选自范晔《后汉书·逸民传》）
【注释】①潦（lǎo）水：雨后地上的积水。
32．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．时天暴雨/而凤持竿诵经不觉/潦水流麦
B．时天暴雨/而凤持竿诵经/不觉潦水流麦
C．时天暴雨而/凤持竿诵经/不觉潦水流麦
D．时天暴雨而凤持竿/诵经不觉/潦水流麦
33．解释下列加点词语的意思。
| 加点词语 | 方法提示 | 解释 |
| 凤方悟之 | 关联教材
乃悟前狼假寐 |
（1）悟： |
| 妻常之田 | 参考词典，选择义项
之：①用作第三人称代词：主要表示“他”、“她”、“它”。②的③到……去 |
（2）之： |
| 昼夜不息 | 关联成语
川流不息 |
（3）息： |
34．翻译文中画横线的句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）凤年老，执志不倦，名声著闻。
35．请结合【乙】文，谈谈你对《诫子书》中“非宁静无以致远”的理解。
（24-25七年级上·福建漳州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《吕氏春秋》）
36．根据“方法提示”，解释下列加点字词。
| 加点字词 | 方法提示 | 释义 |
| 及其家穿井 | 根据字形推断字义。
通也。从牙在穴中。（《说文解字》） |
（1）穿： |
| 有闻而传之者曰 | 查阅词典选择义项。
传：①传授；②传播；③传说。 （《汉语大词典》） |
（2）传： |
| 丁氏对曰 | 联系成语解释词义。
对答如流 |
（3）对： |
37．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）国人道之，闻之于宋君。
（2）得一人之使，非得一人于井中也。
38．文中谣言的传播应该由谁负责？请参与讨论并完成对话。
| 我觉得丁氏应该负责。他表述不清，造成了别人的误解。 | |
| 我觉得“传之者”应该负责。（1） 。 | |
| 国人难道就没有责任吗？（2） 。 | |
| 倒是宋君值得点赞，他（3） 。这才是对待传言的正确态度。 |
39．（24-25七年级上·福建厦门·期末）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
【乙】
子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比①德焉。遍予而无私，似德；所及者生；其流卑下②，句倨③皆循其理，似义；浅者流行深者不测似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；⋯⋯其万折必东，是以君子见大水必观焉。”
（选自《说苑•杂言》）（有改动）
【注】①比：比喻。②卑下：地势低下，这里指水向下流。③句倨：弯曲。
(1)根据提示，解释下列加点词。
| 加点词 | 方法提示 | 词义 |
| 饭疏食，饮水 | 古今异义词 | A水： |
| 人不堪其忧 | 成语推断法：疲惫不堪 | B堪： |
| 似德 | 课内迁移法：白雪纷纷何所似 | C似： |
| 其赴百仞之谷不疑 | 字源字形法：“谷”字上部的几条表示水流，下面的“口”表示山口，整体表示涧水通道。 | D谷： |
(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．浅者流/行深者不测/似智
B．浅者流行/深者不测/似智
C．浅者流行/深者/不测似智
D．浅者流/行深者/不测似智
(3)请根据语境，把文中画横线句子翻译成现代汉语。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②是以君子见大水必观焉。
(4)两篇文章中的水或可观、或可饮，但皆有所指。请你结合两篇文章内容，说一说古代贤人从“水”中悟出的为人处世之道。
（24-25七年级上·福建福州·期末）阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】
司徒北平王家，猫有生子同日者，其一母死焉。有二子饮于死母，其鸣甚哀。其一方乳其子，若闻之，起而听之，走而救之。衔其一置于其栖①，又往如之，反②而乳之，若其子然。噫，亦异之大者也。
（节选自韩愈《猫相乳说》）
【乙】
余家有猫曰虪③。每与众猫食，常退处于后。俟④众猫饱，尽去，然后进食之。有复还者，又退避之。他猫生子多者，虪乃分置其栖，与己子并乳之。家人每得幼猫，辄令虪母之。尝为他猫子搏犬犬噬之儿死人救获免。及死，余命贮篦⑤中，葬于西园。
（节选自司马光《猫熊传》，有删改）
【注】①栖：栖身之所，这里指猫的窝。②反：同“返”，返回。③虪（读shū）：猫名。④俟：等待。⑤同（读pí）：竹筐。
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