教学设计

01 教材分析 《写日记》是统编版教材三年级上册第二单元的习作内容，本单元习作内容符合学生实际。三年级作为小学学习的中段，这个阶段学生的所见所闻有所局限，学生的思考能力也受限，而本…

1教材分析   《猜猜他是谁》是统编教材第一次习作，教学内容紧扣校园主题，指向学生真实的生活体验。三年级习作，要求从写几句话过渡到写一个完整的具体片段，对学生来…

丨一、文本教学解读丨 这是三年级上册教材的第一次口语交际，教材内容分为四大部分： 一是导语。“暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？”以提问的方式，让学生回忆刚刚过去的暑假里，有哪…

部编 教材一年级上册第六单元《和大人一起读》教学设计 【教材分析】《谁会飞》是部编版《语文》教材一年级上册第六单元“和大人一起读”板块的内容。和大人一起读是部编语文教材《语文园地》…

一年级上册《语文园地六》教学设计 教学反思 　教学目标 　　　1．能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美。(重点) 　　　2．能够正确、流…

一、班级情况分析本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人…

教学目标 1.学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。 2.学会运用比喻的修辞方法介绍书。 3.积累古诗词。 教学重点 1.学会把比喻的修辞方法用到句子中。 2.增加积累。 教…

语文园地七 教材分析： 《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个板块。“交流平台”是让学生把握文章的主要内容。“词句段运用”安排了两部分，一部分是让学生在词语运…

口语交际：做手工 教学目的： 1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。并能将自己所 说的、所想的写下来。 2、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、…

设计说明本课中的两首古诗分别是唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》和唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》。读了之后，我们会被诗中所描绘的大自然的壮丽景象和磅礴气势所深深陶醉。《登鹳雀楼》是一首五言…