语文园地

口语交际 一、看图想一想 观察三幅图，想想图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？ 图片 阅览室里，一个小女孩在看书，一个小男孩走过来，问：“请问，这里…

教学目标 1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。 2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。 3.积累节气谚语。 教学重点 1.积累节气谚语。 2.理解不同…

教学目标 1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。 2.借助拼音识记与花卉有关的词语，进行语言表达和逻辑思维训练。 3.指导学生积累表现人物特点的成语，激发学生积累、运用成…

教学目标 1.识字积累，掌握识字的方法和技巧。 2.学习按事情发展的顺序复述一件事情。 3.理解，准确概括句子表达意思，长话短说。 4.积累形容人的成语。 教学重点 1.学习按事情…

教学目标： 1.能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预策。 2.能运用查字典的方法自主认识“轴、基”等7个生字。 3.能结合语境读准“假、几”等…

一、加点字注音全对的一项是(　　　)(3分) A．橙黄(chéng)犹如(yóu)水洼(wā)挑明(tiǎo) B．红印(yìnɡ)棕红色(zōng)喇叭(lǎ)铺路(pù) C．…