标签：十六年前的回忆

（相关资料）李大钊简介：李大钊，1889年10月生于河北省乐亭县。李大钊同志是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。李大钊1907年考入天津北洋法政专门学校，1913年毕业后东渡日本学...

赞(0)新阅2024-04-02课文解析 阅读(8)

师：同学们，刚才你们慷慨激昂了，吟诵了满江红，这声音可真有力量。那接下来先让我们来看一段视频资料。 师：有一种声音。穿越时空，给我们力量。有一座丰碑冲破迷雾，给我们方向。致敬国家丰碑全国红色故事讲解员大赛。经典故事，真情讲述红色基因，薪火相...

赞(0)新阅2024-03-29教学实录 阅读(9)

导入：（第二课时） 师：上节课，我们初读了课文的第1—7自然段，你认识了一个怎样的李大钊？我们是通过哪些方法体会人物品质的? 生：搜集资料、关注人物描写。 师：今天让我们继续运用这些方法，感受李大钊的崇高品质。 教学过程： 任务一：聚焦“描...

赞(0)新阅2024-03-21教学设计 阅读(10)

教材解读 《十六年前的回忆》是部编版小学语文六年级下册第四单元的第二篇文章，单元主题为“理想和信念”。语文要素有两个：一个是“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”。第二个是“查阅相关资料，加深对课文的理解”。《十六年前的回忆》，是一篇...

赞(0)新阅2024-03-20教学设计 阅读(7)

教材解读 《为人民服务》是六下第四单元的课文，单元的人文主题是“理想和信仰”，语文要素是“查阅相关资料，加深对课文的理解”。课文是毛泽东主席在张思德同志追悼会上的一篇演讲稿，主要写了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务...

赞(0)新阅2024-03-20教学设计 阅读(6)

一、引入课题： 1. 今天一起学习《十六年前的回忆》，要求读得干净，强调“回忆”，画三角。 2. 回忆谁？（李大钊） 3. 请把李大钊的名字端端正正写在课题旁边。（板书） 4. 谁回忆？（李星华）请把李星华的名字写在课题旁边。 5. 梳理李...

赞(0)新阅2023-03-30教学实录 阅读(10)

一、回忆所学，导入新课 1、今天这节课，我们继续学习第十一课《十六年前的回忆》，请同学们齐读课题。回忆上节课所学内容，梳理文章的脉络，完成板书。 2、从1927年到1943年，过去了整整十六年。十六年，192个月，5840个日子。这要是换了...

赞(0)新阅2023-03-22教学设计 阅读(5)

教学目标:1.识字与写字：借助课后注音，会认“埋头、整理”等37个词语，会写“阀、避”等12个汉字。2.阅读与鉴赏：能够有感情朗读课文，把握文章主要内容，概括文章的四件事并理清文章主要结构；能借助工具书、联系生活实际和上下文理解“军阀”“僻...

赞(0)新阅2023-03-20教学设计 阅读(7)

《十六年前的回忆》教学设计与反思  柿沟小学      陈莉莉  一、教材分析 这篇文章是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年，所以题目为《十六年前的回忆》。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被...

赞(0)新阅2020-06-08教学设计 阅读(6)

1.看拼音，写字词。     yòu  zhì      cháng xuē     chǒu jiàn    （       ）       （        ）       （       ）   mó  guǐ     jiǎo xí...

赞(0)新阅2020-06-08试题练习 阅读(6)