表里的生物

师：这节课我们一起学习冯至先生写的一篇回忆性的故事，齐读课题。 齐读：表里的生物 师：看过这篇文章的举手，我考考你。如果题目去掉生物两个字不叫表里的生物，可以叫什么？ 生1:表里的…

《表里的生物》，是冯至先生的一篇回忆性的、叙事性的文章。这篇短文，主要回忆了“我”儿时对父亲怀表发出的声音一步一步作出疑问、推测的过程。想必我们乃至每一位读者，都曾有过与“我”类似…

教学目标： 1.自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等5个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。 2.默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写的事情。 3.掌握用…

同步练习1 一、多音字组词。 看kān（   ）kàn（      ） 恶è（   ） wù（     ） 秘mì（    ）bì（     ） 二、读拼音，写词语。 qín  x…

课后习题答案： 一、默读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事。 课文题目已经告诉我们，表里藏着生物。课文主要写了“我”小时候认为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表极其好…

课文主题： 本文讲述了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的故事。表现了童年的“我”是个天真无邪、善于观察和思考，对事…

句子解析：1、 钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 因为…

我会写： 脆：清脆  脆枣  脆弱  干脆  又甜又脆 拦：拦挡  拦截  拦网  拦堵  拦路虎 怖：恐怖  震怖  怖畏  怖惧  阴森可怖 蟋：蟋蟀  斗蟋蟀 蟀：蟋蟀  蟋…

教材分析： 《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。他充满了好…