蟋蟀的住宅
-
修建如此伟大工程,让人惊叹——统编四上《蟋蟀的住宅》教学叙事
第一课时 一 上课铃声结束,我播放了蟋蟀的鸣叫声,同学们一猜就知道是蟋蟀,请大家说说自己了解的蟋蟀,只有陶哲一人预习时做过相关笔记,他站了起来,向大家介绍。我自然是大…
-
统编四上课文《蟋蟀的住宅》教学设计
教材解读 本单元以“连续观察”为主题,单元语文要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察”,顺着三年级的“留心生活,细致观察事物”,进一步引导学生学习连续观察。 课文《…
-
《蟋蟀的住宅》第二课时教学反思
在教学的过程中,我经常在思考自己应该在语文课上教给学生什么知识?然而,却很少去思考:假如我是一名小学生,自己又是否可以把在老师的语文课上学会的东西灵活运用呢?就比如学完《蟋蟀的住宅…
-
《蟋蟀的住宅》同步练习
参考答案
-
《蟋蟀的住宅》段落大意课文主题与课后习题答案
课文分段 第一段(1):讲蟋蟀由于它的歌唱和住宅而有名。蟋蟀出名有两个原因:一是唱歌,二是住宅。前者人们都很熟悉,后者则不甚了解。下文着重介绍蟋蟀的住宅为什么有名。 第二段(2-6…
-
《蟋蟀的住宅》句子解析与重难点问题解答
句子解析 1.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。 “随遇而安”是指适应周围的环境,不论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说,只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了,而蟋蟀却不同,它…