标签：繁星

一、多音字 觉jué（觉得）jiào（睡觉） 数shù（无数）shǔ（数不清） 二、近义词 静寂—安静   梦幻—梦境 微小—细小 三、反义词 模糊一清楚   静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当 四、理解词语 繁星：多而密的...

赞(0)新阅2024-09-10课文解析 阅读(7)去评论

教材解读 四上第一单元以“自然之美”为主题，编排了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文。本单元语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。边读边想象画面，学生已经具有一定的阅读经验：二年级时已经提出过“读句子，想象画面”的学习要...

赞(0)新阅2024-09-01教学设计 阅读(2)去评论

你就是我的风景 兴化安丰初中 李欣 身边的风景好美，有的只是一份美丽；心底的风景好美，有的却是一份感动。妈妈的爱就是留在我心底的最美风景。 “妈，我回来了！”周五放学到家，我习惯地向厨房走去。果然不出所料，妈妈又煮了...

赞(0)新阅2024-08-30第一范文 阅读(6)去评论

《繁星》课文原文 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的...

赞(0)新阅2024-07-30课文原文 阅读(6)去评论

为了充分发挥骨干教师的示范、引领作用，促进青年教师的专业成长，提高教师的课堂教学水平，2021年9月13—15日，康巴什第九小学安排为期一周的骨干教师示范课观摩教学活动，讲课的教师有语、数、英三科及体育和道法等学科骨干教师。 教学中，几位老...

赞(0)新阅2022-07-02教学反思 阅读(5)去评论

教材分析       《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受...

赞(0)新阅2022-07-02教学设计 阅读(5)去评论

【教学目标】 1. 有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画面。 2. 边读边想象画面，体会作者的情感。 3. 联系生活体验，学习作者的描述方法，说说自己看到繁星时的感受。   【教学设计及教学片段】 板块一：回顾要素 唤...

赞(0)新阅2022-04-15教学设计 阅读(4)

【教学目标】 1.学会认“眛、坠、怀”3个生字。 2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。 3.学习用联想和想像的手法写景状物，抒发情感；学习拟人、排比等修辞手法，体会文...

赞(0)新阅2020-07-22教学设计 阅读(3)

一、给下面加点的字注音。 半明半昧（     ）   摇摇欲坠（     ）   悬着（     ）   梦幻（     ） 二、圈出下面词语的错别字，并改正。 彷佛（    ）　　呐凉（    ）　　怀报（    ）　　陈睡（    ） ...

赞(0)新阅2020-07-22试题练习 阅读(5)