标签：秋天的怀念

此教学设计由“她也笑了”而起，文中的“我”明明没有笑，那为什么要用“也”字？ 师：同学们，这篇文章的题目是“秋天的怀念”，说说看，作者怀念的是什么？ 生：母亲 师：怀念母亲的什么呢？选出文中的句子，读一读。 （示例）： 我怀念母亲说的话“听...

赞(0)新阅2024-10-13教学反思 阅读(7)去评论

一、背景及学情分析 《秋天的怀念》是一篇追忆母亲的散文，散文的特点是形散而神不散。这“神”是文中的情感，是作者对生活与生命的感悟。所以我认为这篇散文的“神”包含了“情”与“理”。教学这篇散文，要品出情味，情至浓处则“神”出；还要品出理趣，理...

赞(0)新阅2024-09-20教学实录 阅读(5)去评论

《秋天的怀念》 1.如何理解“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”？ 通过“砸玻璃”和“摔东西”两个细节，具体写我双腿瘫痪之后内心的痛苦和暴怒无常，并用“我”的暴怒...

赞(0)新阅2024-08-28课文解析 阅读(6)去评论

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。” “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” “又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。” 《秋天的怀念》篇幅不长，全篇仅千余字，...

赞(0)新阅2023-11-16课文解析 阅读(6)

知识点+课后探究   知识点 一、作者简介 史铁生(1951－2010)，生于北京，作家。1969年去陕西延安插队，后因双腿瘫痪于1972年回到北京。史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的写作与他的生...

赞(0)新阅2023-09-25课文解析 阅读(3)