珍珠鸟
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五上语文:从《珍珠鸟》谈循序渐进的情感
世间有两种截然不同的感情: 一种如火般炽热,一眼万年,初见便惊艳了整个生命; 另一种如水般绵柔,日久生情,不知不觉就走进了彼此的心里。 《珍珠鸟》显然是后者。 (一)…
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薛法根《珍珠鸟》(五上4课)教学实录
一、导入 1.揭示课题,珍珠鸟这篇课文的作者是谁? 2.师板书冯骥才,生书空。 3.简介作者:马字旁的骥,指的是千里马,最好的马就叫骥,冯骥才先生生于 1942 年,他属什么?(马…
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《珍珠鸟》教学设计与教学反思
1.认识“蔓、幽”等9个生字,读准多音字“挨”; 2.正确、流利、有感情地朗读课文; 3.了解珍珠鸟的样子和特点,理解课文内容,体会作者情感; 4.理解“信赖,往往创造出美好的境界…
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《珍珠鸟》同步练习
一、给下列生字选择正确的读音。 豪(háo áo) 享(hēng xiǎng) 陪(bèi péi) 睑(jiǎn liǎn) 二、写出下列词语的近义词。 简易——( …
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《珍珠鸟》句子解析与重点问题解答,课文主题
句子解析 1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 “影子” “小嘴”是小鸟的剪影,透过剪影可以看出它们的自在。从“可…
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《珍珠鸟》词语解释近反义词与段落大意
一、多音字 笼lóng(鸟笼)lǒng(笼罩) 蔓màn(蔓延) wàn (瓜蔓) 待 dāi(待着) dài(等待) 挨āi (挨着)ái (挨打) 二、近义词 舒适一舒服 …