一、2023年新课标全国Ⅰ卷
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【试题原文】
材料一：
襄子①围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”
或曰：仲尼不知善赏矣。夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。上设其法，而下无奸诈之心。如此，则可谓善赏罚矣。襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。为人臣者，乘事而有功则赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。故曰：仲尼不知善赏。
（节选自《韩非子·难一》）
材料二：
陈人有武臣，谓子鲋②曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。”
子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。”
子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。是则世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。”
（节选自《孔丛子·答问》）
【注】 ①襄子：赵襄子。春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。②子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。
10．断句题（3分）
材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
韩非书A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？
11．词语解说（3分）
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。
B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。
C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。
D．诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。
12．内容概述（3分）
下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．主上设置有关法令，令行禁止，群臣不敢越职侵权，也没有了奸诈之心，他们履职行事，有了功劳就能得到赏赐，韩非认为这样才叫“善赏罚”。
B．在武臣看来，韩非与孔子观点不同的地方很多，在遏奸劝善等方面，韩非不一定就不对，孔子也不一定就合理，韩非也可以称得上是当世圣人。
C．世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用圣贤来成就自己，使自己更加贤能，以争取民众的信任。
D．子鲋对韩非之类的诸子学说闭口不言，充耳不闻，而武臣却深信不疑，进而怀疑圣人，子鲋对此深感失望，认为武臣是见识短浅，不明大道。
13．翻译题（8分）
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
（2） 请略说一隅，而君子审其信否焉。
14．简答题（3分）
子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？
二、2023年新课标全国Ⅱ卷
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【试题原文】
材料一：
凡战，若我众敌寡，不可战于险阻之间，须要平易宽广之地。闻鼓则进，闻金则止，无有不胜。法曰：“用众进止。”
晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵淝水，与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”坚众皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我众彼寡，势必万全。”坚曰：“但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。”融亦以为然。遂麾兵却，众因乱而不能止。于是，玄与谢琰、桓伊等，以精锐八千渡淝水。玄、琰进兵大战淝水南，坚众大溃。
（节选自《百战奇略》）
材料二：
太宗曰：“古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？”
靖曰：“前代战斗，多是以小术而胜无术，以片善而胜无善，斯安足以论兵法也？若谢玄之破苻坚，非谢玄之善也，盖苻坚之不善也。”
太宗顾侍臣检《谢玄传》阅之，曰：“苻坚甚处是不善？”
靖曰：“臣观《苻坚载记》曰：‘秦诸军皆溃败，唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果。’此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。”
太宗曰：“兵有分聚，各贵适宜。前代事迹，孰为善此者？”
靖曰：“苻坚总百万之众而败于淝水，此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述，与副将刘尚分屯，相去二十里，述来攻汉，尚出合击，大破之，此兵分而能合之所致也。”
太宗曰：“然。得失事迹，足为万代鉴。”
（节选自《唐太宗李卫公问对》）
【注】 靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。
10．断句题（3分）
材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
夫为人A所B陷C而欲胜D敌E不亦难乎F臣故曰无术焉G苻坚之类H是也。
11．词语解说（3分）
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．平易，指地形平坦，古代常用于描述地貌，也可用于描述人的性情，指性情温和。
B．闻金则止，金指敲击刁斗发出的声音，古代军队行动中听到鸣金信号就停止前进。
C．片善，文中指微小长处，其中的“片”与成语“片甲不留”中的“片”意思不同。
D．果，指实现、成为事实，与《桃花源记》中“未果，寻病终”的“果”意思相同。
12．内容概述（3分）
下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．苻坚与谢玄隔淝水列阵，苻坚的部下认为，应当在淝水阻击，不让晋军渡河，苻坚则想让晋军先渡河上岸，再以铁骑逼杀晋军。
B．苻坚的大军在后撤过程中发生了混乱，不受控制，谢玄等人乘机率八千精兵渡河，两军大战于淝水之南，苻坚的部队溃败。
C．苻坚全军大败，只有慕容垂的一支部队得到保全，苻坚带领残兵千余人投奔慕容垂，慕容垂的儿子慕容宝劝他乘机杀掉苻坚。
D．李靖认为，吴汉善于用兵，在讨伐公孙述的战斗中，分兵合击，最终取得了胜利；唐太宗认为，吴汉战例的得失可以作为万代借鉴。
13．翻译题（8分）
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！
（2） 古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？
14．简答题（3分）
材料二中，李靖认为淝水之战苻坚失败的原因有哪些？
三、2023年全国甲卷
阅读下面的文言文，完成各题。
【试题原文】
周尧卿，字子余。其先汝阴人。尧卿警悟强记，七岁善赋诗，弱冠以学行知名。天圣二年登进士第，积官至太常博士、通判饶州。卒，年五十三。有文集二十卷，《诗》《春秋》说各三十卷。
尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意。母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝养我矣。卒能孝养，志如母之言。其于昆弟，尤笃有爱。执母丧，倚庐三年，席薪枕块，虽疾病不饮酒食肉。或勉之以礼，曰：“《礼》‘老病不止酒肉’，意或不胜丧耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自负土。有告之曰：“古之贫无以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”
尧卿为人简重不校，有慢己者，必厚为礼以愧之。居官禄虽薄，赒宗族朋友，罄而后已。所至称治，民有去思。尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纭入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纭就询其故。对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺而我欺之，我又何怨？”纭至邑，不复他察，第以所闻荐之。
庆历间，范仲淹举经行可为师表，未及用而卒。
尧卿之学，不惑传注，问辨思索，以通为期。其学《诗》，以孔子所谓“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪”，孟子所谓“说《诗》者，以意逆志，是谓得之”。考经指归，而见毛、郑之得失，曰：“毛之《传》欲简，或寡于义理，非‘一言以蔽之’者也。《笺》欲详，或远于情性，非‘以意逆志’者也。是可以无去取乎？”其学《春秋》，曰：“左氏记之详，得经之所以书者。”至三传之异同，均有所不取，曰：“圣人之意，岂二致邪？”
欧阳修以文表其墓曰：“若周君者，事生尽孝，居丧尽哀，而以礼者也。君学长于毛、郑《诗》，《左氏春秋》。”
（节选自《隆平集·儒学行义》）
10．断句题（3分）
文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
母异A之B谓C族人曰D是儿E爱我F如此G多H知孝养我矣
11．词语解说（3分）
下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．席薪枕块，文中指居丧时睡在柴草上，枕在土块上，以表示悲伤哀苦之意。
B．何怨，怨恨什么。“多歧路，今安在”中“安在”表示在哪里，两者结构相同。
C．蔽，有涵盖、概括之义。文中“一言以蔽之”意思是用一句话来概括《诗经》。
D．逆，意为揣度、预料。与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆”意义相同。
12．内容概述（3分）
下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．周尧卿从小聪明懂事，十二岁时父亲去世，他虽然年幼，但忧伤悲痛如同成年人。见到母亲则能抑制住自己的情感，强忍哀痛，唯恐让母亲伤心。
B．周尧卿为人简朴持重，不喜计较，对于不如自己的人，他会郑重地以礼相待，让对方产生羞愧之心；虽然俸禄不多，但周济宗族朋友，直到用完为止。
C．周尧卿为学注重独立思考，不迷信古人传注，而以通达文义为目的，他认为解释《诗经》的《传》《笺》各有得失，学习时应当加以分辨。
D．周尧卿学问品行俱佳，得到当世名臣范仲淹和欧阳修嘉许。范仲淹曾举荐他，但未及任用，他就去世了；欧阳修为他的墓碑撰文，对他褒扬有加。
13．翻译题（8分）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”
（2） 纭至邑，不复他察，第以所闻荐之。
四、2023年全国乙卷
阅读下面的文字，完成下面小题。
【试题原文】
昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼而观之，釐负羁与叔瞻侍于前。叔瞻谓曹君曰：“臣观晋公子，非常人也，君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之。”曹君弗听。
釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”负羁曰：“吾闻之，有福不及，祸来连我。今日吾君召晋公子，其遇之无礼，我与在前，吾是以不乐。”其妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼，此若反国，必诛无礼，则曹其首也。子奚不先自贰焉。”负羁曰：“诺。”盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子，公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧。
公子自曹入楚，自楚入秦，入秦三年，秦穆公召群臣而谋曰：“昔者晋献公与寡人交，诸侯莫弗闻。献公不幸离群臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此将令其宗庙不祓除而社稷不血食也。如是弗定，则非与人交之道，吾欲辅重耳而入之晋，何如？”群臣皆曰：“善。”公因起卒，革车五百乘，畴骑二千，步卒五万，辅重耳入之于晋，立为晋君。
重耳即位三年，举兵而伐曹矣，因令人告曹君曰：“悬叔瞻而出之，我且杀而以为大戮。”又令人告釐负羁曰：“军旅薄城，吾知子不违也，其表子之闾，寡人将以为令，令军勿敢犯。”曹人闻之，率其亲戚而保釐负羁之闾者七百余家，此礼之所用也。故曹，小国也，而迫于晋、楚之间，其君之危犹累卵也，而以无礼莅之，此所以绝世也。
（节选自《韩非子·十过》）
10．断句题（3分）
文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曹伤G君H不如杀之。
11．词语解说（3分）
下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．穷，指困窘、困厄，与《送东阳马生序》中“穷冬烈风”的“穷”意思相同。
B．出入，表示“大约”，与《愚公移山》中“出入之迂也”的“出入”意思不同。
C．血食，指受享祭品，古代祭祀时宰杀牛、羊等做祭品，取血以祭，称为血食。
D．绝世，指断绝了诸侯的世系传承，与成语“绝世无双”的“绝世”意思不同。
12．内容概述（3分）
下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．重耳遭到曹君的无礼对待，叔瞻预见到这件事可能会带来不好的后果，主张杀掉重耳以杜绝后患，曹君没有听从叔瞻的建议。
B．釐负羁参与了接见重耳的活动，为曹君对重耳无礼感到忧心忡忡，他妻子问明原委后，积极帮他出主意。
C．离开曹国后，重耳一路逃亡到楚国、秦国，秦穆公念在过去晋献公跟自己交好的份上，出兵护送重耳返回晋国，立重耳为晋君。
D．重耳即位三年后，出兵讨伐曹国，派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒，但对釐负羁则给予了特别的关照。
13．翻译题（8分）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 此若反国，必诛无礼，则曹其首也。
（2） 盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。
五、2024年新高考Ⅰ卷
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【试题原文】
材料一：
李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。
陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。
上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。
久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。
（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。
（节选自《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！
迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）
【注】 贰师，指汉代贰师将军李广利。
10．断句题（3分）
材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣E涤其污F而已G缁之素不可复白。
11．词语解说（3分）
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。
B．亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。
C．“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。
D．迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。
12．内容概述（3分）
下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．李陵擅长骑马射箭，受命在酒泉、张掖训练军队。李广利出击匈奴时，李陵请求以少击众，率五千步卒深入单于王庭，王夫之认为这是“自炫其勇”。
B．李陵遭遇单于三万人马，奋力作战，单于震恐，召八万人围攻李陵，李陵率军杀敌数千。对于李陵的战功，司马迁称赞他虽败犹荣，而王夫之则未置一词。
C．李陵投降后，武帝大怒，司马迁竭力替李陵辩白。王夫之认为，司马迁这样做的原因，是担心如果不及时为李陵掩饰罪过，就会损害李广的声誉。
D．武帝误信李陵帮助匈奴训练军队，诛杀李陵家族，其实帮助匈奴的是李绪。王夫之认为，即便灭族之祸可以归罪于李绪，李陵的罪责也无可推卸。
13．翻译题（8分）
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。
（2） 李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
14．简答题（3分）
王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣也”，材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点？请简要概括。
六、2024年新高考Ⅱ卷
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【试题原文】
材料一：
文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。
（节选自《史记·魏世家》）
材料二：
上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽劫留侯，强要曰：“为我画计。”留侯曰：“顾上有不能致者，天下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。上知此四人贤，则一助也。”
汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，太子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上怪之，问曰：“彼何为者？”四人前对，各言名姓。上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上起去，罢酒。竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。
（节选自《史记·留侯世家》）
材料三：
论者或曰：“魏文式段干木之闾，秦兵为之不至，非法度之功。虽全国有益，非所贵也。”夫法度之功者，谓何等也？养三军之士，明赏罚之命，严刑峻法，富国强兵，此法度也。六国之亡，皆灭于秦兵。六国之兵非不锐，士众之力非不劲也，然而至于破亡者，强弱不敌，众寡不同，虽明法度，其何益哉？
使童子变孟贲之意②，孟贲怒之，童子操刃与孟贲战，童子必不胜，力不如也。孟贲怒，而童子修礼尽敬，孟贲不忍犯也。秦之与魏，孟贲之与童子也。夫力少则修德，兵强则奋威。秦以兵强，威无不胜。却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。
高皇帝议欲废太子，吕后患之，子房教以敬迎四皓而厚礼之，太子遂安。夫太子敬厚四皓，以消高帝之议，犹魏文式段干木之闾，却强秦之兵也。
（节选自王充《论衡·非韩》）
【注】 ①段干木：战国初魏国名士。②孟贲：战国时勇士。
10．断句题（3分）
材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。
11．词语解说（3分）
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．燕，同“宴”，指宴饮，成语有“新婚燕尔”，其中的“燕”字意思与此相同。
B．怪，以……为怪，意动用法，与《师说》中“不耻相师”的“耻”用法相同。
C．为寿，向尊长敬酒并祝长寿，《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。
D．式，同“轼”，指扶轼，与《周亚夫军细柳》“改容式车”的“式”意思相同。
12．内容概述（3分）
下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．魏文侯曾经师从子夏学习儒家经艺，他崇礼敬贤，在诸侯之中享有美誉。每次乘车经过名士段干木居住的里巷时，他一定会行礼致意。
B．汉高祖想废掉太子，改立赵王如意，吕后为此十分恐慌，派人强行要留侯出主意，留侯认为如请到汉高祖景仰已久的四位贤人，将会对太子有利。
C．四位贤人表示太子仁孝爱士，汉高祖打消了废太子的念头，希望他们好好辅助太子；四人本是留侯亲自招来的，这也是没有另立太子的一个因素。
D．王充认为，假如有儿童持刀与孟贲相斗，儿童肯定不能取胜；如果儿童对孟贲恭敬有加，孟贲就不忍心伤害，魏国与秦国的情况正与此相类似。
13．翻译题（8分）
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？
（2） 却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。
14．简答题（3分）
王充认为，“太子敬厚四皓，以消高帝之议”犹如“魏文式段干木之闾，却强秦之兵”，请根据材料分析二者的相似之处。
七、2024年全国甲卷
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【试题原文】
人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者，大概曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙氏兄弟以意气相投。
刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰：“今收揽英雄时，杀一人而失天下之心，不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿，操募得之，即以霸为琅邪相。先是操在兖州，以徐翕、毛晖为将，兖州乱，翕、晖皆叛，后操定兖州，翕、晖投霸。至是，操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。”操叹其贤。
盖操当初起时，方欲藉众力以成事，故以此奔走天下。及其削平群雄，势位已定，则孔融、许攸等，皆以嫌忌杀之。荀彧素为操谋主，亦以其阻九锡而胁之死。然后知其雄猜之性久而自露，而从前之度外用人，特出于矫伪，以济一时之用，所谓以权术相驭也。
至刘备，一起事即为人心所向。观其三顾诸葛，咨以大计，独有傅岩爰立之风。关、张、赵云，自少结契，终身奉以周旋，即羁旅奔逃，无寸土可以立业，而数人者患难相随，别无贰志。此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。至托孤于亮，曰：“嗣子可辅，辅之；不可辅，则君自取之。”千载下犹见其肝膈本怀，岂非真性情之流露？亮第一流人，二国俱不能得，备独能得之，亦可见以诚待人之效矣。
至孙氏兄弟之用人，亦自有不可及者。孙策生擒太史慈，即解其缚曰：“子义青州名士，但所托非人耳。孤是卿知己，勿忧不如意也。”此策之得士也。陆逊镇西陵，权刻印置逊所，每与刘禅、诸葛亮书，常过示逊，有不安者，便令改定，以印封行之。委任如此，臣下有不感知遇而竭心力者乎？陆逊晚年为杨竺等所谮，愤郁而死。权后见其子抗，泣曰：“吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。”以人主而自悔其过，开诚告语如此，其谁不感泣？此孙氏兄弟之用人，所谓以意气相感也。
（节选自赵翼《廿二史札记》卷七）
10．断句题（3分）
文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
刘备为吕布A所袭B奔C于操D程昱E以备F有雄才G劝操H图之。
11．词语解说（3分）
下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．藉，凭借、借助，与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思相同。
B．即，即使，与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“即”意思不同。
C．固，固然，与《赤壁赋》中“固一世之雄也，而今安在哉”的“固”意思相同。
D．但，只是，与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思相同。
12．内容概述（3分）
下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．臧霸曾为吕布效力，曹操擒捉吕布以后，臧霸为避祸藏匿起来；后来他又被曹操捕获，曹操不计前嫌，对他委以重任，任命他为琅邪相。
B．曹操初起时为图霸业，能笼络人才，甚至能任用曾与己有怨者；势位已定时则猜忌异己，滥杀无辜。这正是其用人“以权术相驭”的表现。
C．刘备以性情结交忠义之士，以诚待人，故能深得人心；刘备创业过程中多次遭遇挫折，但诸葛亮及关、张、赵云等人患难相随，忠贞不渝。
D．陆逊镇守西陵时，深得孙权信任，孙权给刘禅、诸葛亮写信，常常给陆逊看，有不妥之处就让他改定；到了晚年，陆逊遭到谗害，郁郁而终。
13．翻译题（8分）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。”
（2） 吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。
八、2025年高考全国Ⅰ卷
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【试题原文】
材料一：
郑伯如晋，子大叔相，见范献子[注]。献子曰：“若王室何？”对曰：“老夫其国家不能恤，敢及王室？抑人亦有言曰：‘嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉。’今王室实蠢蠢焉，吾小国惧矣，然大国之忧也，吾侪何知焉？吾子其早图之。”
（节选自《左传·昭公二十四年》）
材料二：
漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。其邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，使我终岁不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎！吾甚忧之。”
（节选自刘向《列女传》卷三）
材料三：
鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”婴曰：“吾闻卫世子不肖，所以泣也。”其偶曰：“卫世子不肖，诸侯之忧也，子曷为泣也？”婴曰：“吾闻之异乎子之言也。昔者宋之桓司马得罪于宋君，出于鲁，其马佚而吾园，而食吾园之葵。是岁，吾闻园人亡利之半。越王勾践起兵而攻吴，诸侯畏其威，鲁往献女，吾姊与焉，兄往视之，道畏而死。越兵威者，吴也；兄死者，我也。今卫世子甚不肖，好兵，吾男弟三人，能无忧乎？”
（节选自韩婴《韩诗外传》卷二）
材料四：
战国之时，说客辨士尤好借物以喻其意，非以为实有此事也，乃汉晋著述者往往误以为实事而采之入书。《春秋传》子大叔云“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”，此不过设言耳。其后衍之，遂谓漆室之女不绩其麻而忧鲁国；其后又衍之，遂谓鲁监门之女婴忧卫世子之不肖。而有“终岁不食葵”“终身无兄”之言，若真有其人其事者矣。由是韩婴竟采之以入《诗外传》，刘向采之以入《列女传》。传之益久，信者愈多，遂至虚言竟成实事。乃世之士但见汉人之书有之，遂信之而不疑，抑亦过矣。
（节选自崔述《考信录》）
【注】 春秋末期，宗周王室动荡，晋强郑弱。子大叔为郑国正卿，范献子为晋国大臣。
10．断句题（3分）
材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人G独安H所避乎！
11．词语解说（3分）
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．如，往、去，与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相同。
B．与，音yù，参与，与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相同。
C．曷为，“曷”作“为”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构相同。
D．若，连词，如果，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相同。
12．内容概述（3分）
下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．范献子向子大叔咨询如何对待王室之事，子大叔认为王室动荡，将殃及郑国，郑国很恐惧，但他现在无能为力，希望范献子早作打算。
B．漆室之女倚柱而啸，邻妇问她为何啸声如此悲惨，漆室女告知原因：晋客的马践踏菜园，我一年吃不上葵菜；兄长溺水而亡，我终身没有了兄长。
C．监门之女说：桓司马得罪宋君，出逃到鲁国，导致菜园收成损失一半；越国进攻吴国，而我失去了兄长。同理，如今卫世子不肖，也可能危及我。
D．根据材料四，《春秋传》中的“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”是假设之辞，而漆室女、监门女之事都是由此衍生出来的故事。
13．翻译题（8分）
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。
（2） 鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”
14．简答题（5分）
崔述运用三则材料说明了什么观点？请概括他的观点并谈谈你的认识。
九、2025年高考全国Ⅱ卷
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【试题原文】
材料一：
愔字方回。性至孝，居父母忧，殆将灭性。时吴郡守阙，欲以愔为太守。愔自以资望少，不宜超莅大郡，朝议嘉之，转为临海太守。在郡优游，颇称简默，与姊夫王羲之、高士许询并有迈世之风。及帝践作，就加镇军、都督浙江东五郡军事。久之，以年老乞骸骨，因居会稽。
三子：超、融、冲。超最知名。超字景兴，一字嘉宾。少卓荦不羁，有旷世之度，交游士林，每存胜拔，善谈论，义理精微。
愔又好聚敛，积钱数千万，尝开库，任超所取。超性好施，一日中散与亲故都尽，其任心独诣皆此类也。桓温辟为征西大将军掾。温迁大司马，又转为参军。
时愔在北府①，温恒云“京口酒可饮，兵可用”，深不欲愔居之。而愔暗于事机，遣笺诣温，欲共奖王室，修复园陵。超取视，寸寸毁裂，乃更作笺，自陈老病，甚不堪人间，乞闲地自养。温得笺大喜，即转愔为会稽太守。
温怀不轨，欲立霸王之基，超为之谋。谢安与王坦之尝诣温论事，温令超帐中卧听之，风动帐开，安笑曰：“郗生可谓入幕之宾矣。”既而超就温宿，曰：“期公慨居重任，天下之责将归子公矣，若不能持废立大事，不足镇压四海，震服宇内，岂可不深思哉！”温既素有此计深纳其言遂定废立超始谋也。年四十二，先愔卒。
（节选自《晋书·郗鉴传》）
材料二：
郗超虽为桓温腹心，以其父愔忠于王室，不知之。将死，出一箱付门生，曰：“本欲焚之，恐公年尊，必以相伤为毙。我死后，公若大损眠食，可呈此箱，不尔便烧之。”愔后果哀悼成疾，门生以指呈之，则悉与温往反密计。愔大怒曰：“小子死晚矣！”更不复哭矣。
若方回者，可谓忠臣矣，当与石碏②比。然超谓之不孝，可乎？使超知君子之孝，则不从温矣。东坡先生曰：超，小人之孝也。
（节选自苏轼《东坡志林·人物》）
【注】 ①北府：东晋时京口的别称。②石碏：春秋时卫国人，能大义灭亲。
10．断句题（3分）
材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
温既素有此A计B深纳C其言D遂定E废F立G超H始谋也。
11．词语解说（3分）
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．殆，几乎，与《论语·为政》中“思而不学则殆”的“殆”意思不相同。
B．暗，糊涂，与《琵琶行》中“寻声暗问弹者谁”的“暗”意思不相同。
C．奖，辅助，与《出师表》中“当奖率三军，北定中原”的“奖”意思相同。
D．指，同“旨”，与《陈涉世家》中“卜者知其指意”的“指”意思相同。
12．内容概述（3分）
下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．郗愔极为孝顺，为父母服丧，悲痛欲绝。为官悠然自处，颇为简静安宁，和他的姐夫王羲之、高士许询一样都有超凡脱俗之风。
B．郗超少年时卓越超群，不受约束，交游广泛，他的父亲曾打开家中库房，任郗超随意取用，结果他一天之中就把钱财全部散给亲戚故旧了。
C．郗愔曾给桓温写信，郗超取信阅毕，不认可父亲书信中的主张，便撕毁了原信，以自己的口吻重写了一封信，说父亲年老多病，应予闲官休养。
D．郗愔原先并不知道郗超曾与桓温图谋不轨，郗超去世后，郗愔悲痛成疾，在看到郗超与桓温的密计后，十分愤怒，从此不再为他的去世而落泪。
13．翻译题（8分）
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 温恒云“京口酒可饮，兵可用”，深不欲愔居之。
（2） 公若大损眠食，可呈此箱，不尔便烧之。
14．简答题（3分）
根据材料，说说东坡先生所论“君子之孝”“小人之孝”的内涵分别是什么。
十、2026年全国Ⅰ卷
阅读下面的文言文，完成10～14题。
【试题原文】
材料一：
传曰：“子产治郑，民不能欺；子贱治单父，民不忍欺；西门豹治邺，民不敢欺。”三子之才能谁最贤哉？辨治者当能别之。
（节选自《史记·滑稽列传》）
材料二：
郑人游于乡校①，以论执政。然明②谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣？”
（节选自《左传·襄公三十一年》）
材料三：
宓子贱治亶父③。三年，巫马旗短褐衣弊裘而往观化于亶父，见夜渔者，得则舍之。巫马旗问焉，曰：“渔为得也，今子得而舍之，何也？”对曰：“宓子不欲人之取小鱼也。所舍者小鱼也。”巫马旗归，告孔子曰：“宓子之德至矣，使民暗行若有严刑于旁。敢问宓子何以至于此？”孔子曰：“丘尝与之言曰：‘诚乎此者刑乎彼。’宓子必行此术于亶父也。”
（节选自《吕氏春秋·具备》）
材料四：
西门豹治邺，廪无积粟，府无储钱，库无甲兵，官无计会，人数言其过于文侯。文侯身行其县，果若人言。文侯曰：“翟璜任子治邺而大乱。子能道，则可；不能，将加诛于子。”西门豹曰：“臣闻王主富民，霸主富武，亡国富库。今君欲为霸王者也，臣故蓄积于民。君以为不然，臣请升城鼓之，甲兵粟米可立具也。”于是乃升城而鼓之。一鼓，民被甲括矢，操兵弩而出；再鼓，负辇粟而至。文侯曰：“罢之。”西门豹曰：“与民约信，非一日之积也。一举而欺之，后不可复用也。燕常侵魏八城，臣请北击之，以复侵地。”遂举兵击燕，复地而后反。
（节选自《淮南子·人间训》）
【注】 ①乡校：古代地方学校。②然明：郑大夫鬷蔑的字。③亶父：即单父，春秋时鲁邑。
10．断句题（3分）
材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
小人A实不才B若果C行D此E其郑国F实G赖之H岂唯二三臣
11．词语解说（3分）
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．善，褒扬，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“善”用法、意思均相同。
B．药，以……为药，与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”“友”用法相同。
C．身，亲身、亲自，与《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”的“身”意思相同。
D．富，使……富足，与《归去来兮辞》中“眄庭柯以怡颜”的“怡”用法相同。
12．内容概述（3分）
下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．郑国人常常聚在乡校里议论执政，大夫然明建议毁掉乡校，子产认为不仅不能毁掉乡校，而且应把那些议论者作为自己的老师，然明对子产的见解十分佩服。
B．巫马旗感慨于宓子贱治理亶父的成效，并就其原因向孔子请教；孔子表示，自己曾告诫过宓子贱，宓子贱定是按照以诚化民的主张去治理亶父的。
C．西门豹担任邺令时，仓库没有粮食，府库没有储钱，武库没有兵器，官衙没有账目，有人屡次向文侯告状。文侯巡视后，发现情况果真如此。
D．西门豹对文侯表示只要自己登城击鼓就能马上备好武器粮食，两通鼓后果然聚齐所需。文侯见此，免去了西门豹的邺令，改派他领兵去攻打燕国。
13．翻译题（8分）
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 渔为得也，今子得而舍之，何也？
（2） 燕常侵魏八城，臣请北击之，以复侵地。
14．简答题（3分）
材料一中说“西门豹治邺，民不敢欺”，你认为材料四能否印证这一说法？请说明理由。
十一、2026年全国Ⅱ卷
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【试题原文】
盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。禹制土田，万国作乂。殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。
《管子》曰：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”《传》曰：“人生在勤，勤则不匮。”古语曰：“力能胜贫，谨能胜祸。”
庐江不知牛耕，每致困乏，王景①乃令铸作田器，教之垦辟，百姓充给。茨充为桂阳令，俗不种桑，无蚕织丝麻之利。民惰窳，少粗履，足多剖裂血出。充教民益种桑柘，养蚕，织履，复令种纻麻。数年之间，大赖其利，衣履温暖。五原土宜麻枲，而俗不知织绩。民冬月无衣，积细草卧其中，见吏则衣草而出。崔寔为作纺绩、织纴之具以教，民得以免寒苦。
黄霸为颍川，使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者；及务耕桑，节用，殖财，种树。鳏寡孤独有死无以葬者，乡部书言，霸具为区处：某所大木，可以为棺；某亭豚子，可以祭。吏往，皆如言。
召信臣为南阳，好为民兴利，务在富之。躬劝农耕，出入阡陌，稀有安居。时行视郡中水泉，开通沟渎，以广溉灌。民得其利，蓄积有余。禁止嫁娶送终奢靡，务出于俭约。
此等岂好为烦扰而轻费损哉盖以庸人之性率之则自力纵之则惰窳耳。《论语》曰：“百姓不足，君孰与足？”孔子曰：“居家理，治可移于官。”然则家犹国，国犹家，是以家贫则思良妻，国乱则思良相，其义一也。
今采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事。起自耕农，终于醯醢②，资生之业，靡不毕书，号曰《齐民要术》。其有五谷果蓏，非中国所殖者，存其名目而已；种莳之法，盖无闻焉。舍本逐末，贤哲所非，故商贾之事，阙而不录。花草之流，可以悦目，徒有春花，而无秋实，匹诸浮伪，盖不足存。
（节选自贾思勰《齐民要术·序》）
【注】 ①王景，与下文的茨充、崔寔、黄霸、召信臣，都是汉代官吏。②醯，醋；醢，酱。
10．断句题（3分）
画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
此等岂好A为烦扰B而轻费损哉C盖以庸人D之性E率之F则自力G纵之H则惰窳耳。
11．词语解说（3分）
下列选项中的“为”与《论语》“赤也为之小，孰能为之大”中的“为”，意义相同的一项是（ ）
A．舜命后稷，食为政首
B．茨充为桂阳令
C．某所大木，可以为棺
D．好为民兴利
12．内容概述（3分）
下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．贾思勰引先圣事迹、经典名言等，意在强调农业的重要性，说明《齐民要术》书的主旨与结尾的“起自耕农……靡不毕书”相呼应。
B．桂阳、五原本宜种桑麻，因无人教导，百姓缺衣少鞋，在茨充、崔寔教导之下百姓学会了种植、纺织技术，获利丰厚，得以衣履温暖。
C．召信臣在主政南阳期间，亲自调查，体察民情，鼓励农耕，提倡节俭兴利除弊，当地百姓因此而受益。
D．贾思勰引用孔子的话，说明管好一个家庭与治理一个国家道理相同，管好家庭的经验也能施之于国家治理。
13．翻译题（8分）
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。
（2） 庐江不知牛耕，每致困乏，王景乃令铸作田器，教之垦辟，百姓充给。
14．简答题（3分）
请根据原文列出贾思勰在《齐民要术》中没有收录的内容。
二．答案
一、2023年新课标全国Ⅰ卷
10．断句题
答案：C E G（韩非书云夫子善之，引以张本，然后难之，岂有不似哉？）
解析：画波浪线句正确标点为“韩非书云夫子善之，引以张本，然后难之，岂有不似哉？”对应字母为C、E、G。
11．词语解说
答案：B
解析：B项，“劝”在文中和《兼爱》“不可以不劝爱人”中均为“鼓励、劝勉”之意，词义相同，故B项说“不相同”错误。A项，“围”表被动，“举”表被选拔，均为被动用法，正确。C项，“具臣”指备位充数之臣，与“有功”相对，文中指高赫，正确。D项，“诬说”指虚假之说，与“诬蔑之辞”有别，正确。
12．内容概述
答案：C
解析：C项张冠李戴。原文子鲋批评的是“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤”，这是泛指“好事而穿凿者”，并非“世人”，且“援圣以自贤”是援引圣人来标榜自己贤能，而非“使自己更加贤能”。选项将泛指说成“世人”，且曲解“自贤”之意。
13．翻译题
（1）我的群臣没有不显出骄傲轻慢之意的，只有高赫没有失去君臣的礼节，因此把他排在首位。
关键词：“骄侮”（骄傲轻慢）、“唯”（只有）、“是以”（因此）、“先之”（以之为先，排在首位）。
（2）请允许我大略说一个方面，希望您审察它是否真实。
关键词：“请”（请允许我）、“一隅”（一个方面）、“审”（审察）、“信否”（真假）。
14．简答题
答案：孔子在鲁哀公十六年四月去世，至鲁哀公二十七年荀瑶伐郑时，孔子已去世十一年；而知氏灭亡在后悼公十四年，两者时间相差甚远。韩非却将赵襄子行赏之事与孔子评论混为一谈，是虚假的。
解析：子鲋批驳韩非的事实依据是时间错位，证明韩非所引孔子评赵襄子之事为伪造。
二、2023年新课标全国Ⅱ卷
10．断句题
答案：E F G（夫为人所陷而欲胜敌，不亦难乎？臣故曰无术焉，苻坚之类是也。）
解析：对应字母E、F、G。
11．词语解说
答案：B
解析：B项，“金”指军中用于指挥撤退的金属乐器（如钲、铙），并非“刁斗”（刁斗是炊具兼打更用具）。A、C、D均正确。
12．内容概述
答案：D
解析：D项“吴汉战例的得失可以作为万代借鉴”张冠李戴。原文唐太宗说“得失事迹，足为万代鉴”，是指苻坚（失）与吴汉（得）等前代事迹整体而言，并非单指吴汉战例。
13．翻译题
（1）请您稍微后退一点，让将士们能够辗转交战（或：得以展开战斗），我与各位骑马缓行观看，不也是快乐的事吗！
关键词：“少”（稍微）、“却”（后退）、“周旋”（辗转交战）、“缓辔”（放松缰绳，骑马慢行）。
（2）古人临阵出奇兵，攻击敌人意想不到的地方，这也是变化的兵法吗？
关键词：“奇”（奇兵）、“不意”（意想不到）、“斯”（这）、“相变”（变化）。
14．简答题
答案：①苻坚为慕容垂所陷害（或：苻坚不善用人，反被慕容垂所乘）；②苻坚用兵无术（或：缺乏兵法谋略）；③苻坚大军能合不能分（指挥不当，百万之众因后撤混乱而溃败）。
解析：李靖认为苻坚失败原因有三：被慕容垂陷害；无术（兵法谋略不足）；兵能合不能分。
三、2023年全国甲卷
10．断句题
答案：B D G（母异之，谓族人曰：“是儿爱我如此，多知孝养我矣。”）
解析：对应字母B、D、G。
11．词语解说
答案：D
解析：D项，“逆”在文中意为“揣度、迎合”（以意逆志），与《送东阳马生序》“寓逆旅”的“逆”（迎接，逆旅指旅店）意义不同。A、B、C均正确。
12．内容概述
答案：B
解析：B项“对于不如自己的人，他会郑重地以礼相待”错误。原文“有慢己者，必厚为礼以愧之”意为“对怠慢自己的人，必定厚礼相待使其羞愧”，并非“不如自己的人”。
13．翻译题
（1）他流着泪说：“过了这次（丧期），即使想尽力，还能做到吗？”
关键词：“泫然”（流泪的样子）、“涕”（眼泪）、“是”（这，指丧期）、“竭力”（尽力）。
（2）杨纭到了县里，不再考察其他事情，只根据所听到的推荐他。
关键词：“邑”（县）、“他察”（其他考察）、“第”（只）、“以所闻”（根据听到的）。
四、2023年全国乙卷
10．断句题
答案：B F G（君遇之无礼，彼若有时反国而起兵，即恐为曹伤，君不如杀之。）
解析：对应字母B、F、G。
11．词语解说
答案：A
解析：A项，“穷”在文中意为“困窘、困厄”（重耳出亡），与《送东阳马生序》“穷冬烈风”的“穷”（极、深）意思不同。B、C、D均正确。
12．内容概述
答案：C
解析：C项“重耳一路逃亡到楚国、秦国”错误。原文“公子自曹入楚，自楚入秦”，重耳从曹国到楚国，又从楚国到秦国，并非“一路逃亡到楚国、秦国”且秦穆公出兵护送。
13．翻译题
（1）这个人如果返回晋国，必定诛杀无礼的人，那么曹国就是第一个（被报复）了。
关键词：“若”（如果）、“反”（同“返”）、“诛”（诛杀）、“其首”（第一个）。
（2）把黄金盛在壶里，用食物装满它，在上面放一块玉璧，夜里派人送给公子。
关键词：“盛黄金于壶”（状语后置）、“充之以餐”（用食物装满）、“加璧其上”（在上面放玉璧）、“遗”（赠送）。
五、2024年新高考Ⅰ卷
10．断句题
答案：A D F（为将而降，降而为之效死以战，虽欲浣涤其污，而已缁之素不可复白。）
解析：对应字母A、D、F。
11．词语解说
答案：C
解析：C项，“彼之不死”的“之”用于主谓之间取消句子独立性，与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法相同，故C项说“不相同”错误。A、B、D均正确。
12．内容概述
答案：C
解析：C项“王夫之认为，司马迁这样做的原因，是担心如果不及时为李陵掩饰罪过，就会损害李广的声誉”错误。原文“迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业”意为司马迁为李陵掩饰过错，同时称颂李广，是为了褒奖李广的世代功业，并非“担心损害李广声誉”。
13．翻译题
（1）希望能得到一支军队独立担当一队，到兰干山南面来分散单于的兵力，不要让（匈奴）专门对付贰师将军的军队。
关键词：“当”（担当）、“分”（分散）、“毋令”（不要让）、“专乡”（专门面向，“乡”同“向”）。
（2）李陵说“想着得到一个适当的机会来报答汉朝”，这是对苏武感到羞愧而找的借口。他背叛（汉朝）的事，本来就不是司马迁所能文饰的。
关键词：“愧”（感到羞愧）、“辞”（借口）、“背逆”（背叛）、“文”（文饰、掩饰）。
14．简答题
答案：①李陵投降后，派人刺杀曾投降匈奴的李绪，嫁祸于人；②李陵后来受单于重用，率三万余骑追击汉军，转战九日，为匈奴效劳；③李陵受单于之命与汉将相持，已完全成为匈奴的帮凶。
解析：这些事实说明李陵“大节丧”，投降后继续为匈奴作战，罪责无法洗刷。
六、2024年新高考Ⅱ卷
10．断句题
答案：C E H（魏君贤人是礼，国人称仁，上下和合，未可图也。）
解析：对应字母C、E、H。
11．词语解说
答案：A
解析：A项，“燕”同“宴”，指宴饮；成语“新婚燕尔”的“燕”意为“安乐”，意思不同。B、C、D均正确。
12．内容概述
答案：C
解析：C项“四人本是留侯亲自招来的”错误。原文“留侯本招此四人之力也”意为留侯（张良）原本是招致这四个人出力（辅佐太子），并非“亲自招来”。
13．翻译题
（1）我寻求诸位好几年，诸位逃避我，现在诸位为什么自愿跟随我儿子交游呢？
关键词：“数岁”（几年）、“辟逃”（躲避逃避）、“何自”（为什么）、“游”（交游）。
（2）退兵撤军，不侵犯魏国边境的原因，是（秦国）认为段干木的操守贤良，推崇魏文侯的礼贤下士。
关键词：“却军还众”（退兵撤军）、“犯”（侵犯）、“贤”（认为……贤）、“高”（推崇）。
14．简答题
答案：①都是凭借礼贤下士（或：敬重贤人）的行为化解危机；②魏文侯礼敬段干木，使秦兵不至；太子敬厚四皓，使汉高祖打消废太子之念。③二者都起到了“却强敌”“消高议”的相似效果。
解析：王充以魏文侯礼段干木类比太子敬四皓，说明礼贤能退兵、安位。
七、2024年全国甲卷
10．断句题
答案：B D G（刘备为吕布所袭，奔于操，程昱以备有雄才，劝操图之。）
解析：对应字母B、D、G。
11．词语解说
答案：A
解析：A项，“藉”在文中意为“凭借、借助”；《陈涉世家》“藉第令毋斩”的“藉”意为“即使”，意思不同。B、C、D均正确。
12．内容概述
答案：A
解析：A项“臧霸曾为吕布效力，曹操擒捉吕布以后，臧霸为避祸藏匿起来；后来他又被曹操捕获”错误。原文“霸藏匿，操募得之”，是曹操悬赏寻得臧霸，并非“捕获”。
13．翻译题
（1）曹操让臧霸交出那两个人，臧霸说：“我之所以能自立的原因，是因为不做这样的事。”
关键词：“出”（交出）、“所以”（……的原因）、“自立”（立足自保）、“以”（因为）。
（2）我先前听信谗言，与令尊的大义不够深厚，因此辜负了你。
关键词：“听”（听信）、“笃”（深厚）、“负”（辜负）、“汝”（你）。
八、2025年高考全国Ⅰ卷
10．断句题
答案：B D F（夫鲁国有患者，君臣父子皆被其辱，祸及众庶，妇人独安所避乎！）
解析：对应字母B、D、F。
11．词语解说
答案：D
解析：D项，“若”在文中意为“像……一样”（“若真有其人其事者矣”），是动词，并非连词“如果”。《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”是连词“如果”。A、B、C均正确。
12．内容概述
答案：B
解析：B项，漆室女说“晋客的马践踏菜园……兄长溺水而亡”是她用来类比说明“鲁国有患，妇人亦不能独安”的假设性例子，并非她本人的真实遭遇。选项将其当作事实陈述，与材料四崔述的考证相悖。
13．翻译题
（1）如今鲁国国君年老昏聩，太子年幼愚笨，愚昧欺诈之事天天发生。
关键词：“老悖”（年老昏聩）、“少愚”（年幼愚笨）、“愚伪”（愚昧欺诈）、“日起”（天天发生）。
（2）鲁国守门人女儿婴和同伴一起绩麻，半夜哭泣流泪，她的同伴说：“为什么哭泣呢？”
关键词：“监门”（守门人）、“相从绩”（一起绩麻）、“中夜”（半夜）、“偶”（同伴）、“何谓”（为什么）。
14．简答题
**答案：崔述的观点：①战国说客辨士好借物喻意，本是虚构，但汉晋著述者误以为实事采入书中；②《左传》中“嫠不恤其纬”只是假设之辞，后衍化为漆室女、监门女等故事，越传越实，实属错误。
认识：对古籍中的记载应保持审慎态度，不能盲目信从汉人之书，要辨析史料真伪，去伪存真。**
解析：概括观点需结合材料四，认识可谈史料批判、考证精神等。
九、2025年高考全国Ⅱ卷
10．断句题
答案：B D G（温既素有此计，深纳其言，遂定废立，超始谋也。）
解析：对应字母B、D、G。
11．词语解说
答案：C
解析：C项，“奖”在文中意为“辅助”（“共奖王室”），《出师表》“当奖率三军”的“奖”意为“勉励”，意思不同。A、B、D均正确。
12．内容概述
答案：C
解析：C项“郗超取信阅毕，不认可父亲书信中的主张，便撕毁了原信”错误。原文“超取视，寸寸毁裂”，并未说“不认可父亲书信中的主张”，而是郗超认为父亲书信内容（共奖王室）不合时宜，故毁裂重写，并非不认可父亲忠晋之心。
13．翻译题
（1）桓温常常说“京口的酒可以喝，兵可以用”，很不愿意郗愔镇守在那里。
关键词：“恒”（常常）、“云”（说）、“深”（很）、“不欲”（不愿意）、“居之”（居守此地）。
（2）您如果严重减少睡眠饮食（指悲痛过度），可以呈上这个箱子，否则就烧掉它。
关键词：“大损”（严重损害）、“眠食”（睡眠饮食）、“呈”（呈上）、“不尔”（不这样）。
14．简答题
**答案：“君子之孝”指以道义事亲，维护父亲的名节与国家的正义，如石碏大义灭亲，不陷父于不义。
“小人之孝”指只顾父子私情，顺从父亲或满足个人情感，却损害国家大义，如郗超为桓温谋划篡逆，虽出于对父亲的私孝，却是助纣为虐。**
解析：苏轼评郗超为“小人之孝”，是因其助桓温不轨，虽私心孝父，却乱国害义。
十、2026年全国Ⅰ卷
10．断句题
答案：B E H（小人实不才，若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？）
解析：对应字母B、E、H。
11．词语解说
答案：A
解析：A项，文中“善否”的“善”是“好”的意思（名词/形容词），“素善留侯张良”的“善”是“交好”（动词），用法和意思均不相同。B项“药”与“侣”“友”均为意动用法，正确。C项“身”均为“亲自”，正确。D项“富”与“怡”均为使动用法，正确。
12．内容概述
答案：D
解析：D项“免去了西门豹的邺令，改派他领兵去攻打燕国”错误。原文文侯说“罢之”，是让百姓停止集合，并非免去西门豹职务；西门豹主动请战击燕，文侯同意，并未“改派”。
13．翻译题
（1）打鱼是为了有所收获，现在您钓到了却放掉，为什么呢？
关键词：“渔”（打鱼）、“为得”（为了收获）、“得”（得到鱼）、“舍”（放掉）。
（2）燕国曾经侵犯魏国八座城池，我请求向北攻打他们，来收复被侵占的土地。
关键词：“常”（曾经）、“侵”（侵犯）、“北击”（向北攻打）、“复”（收复）。
14．简答题
答案：能印证。理由：西门豹在邺蓄积于民，与民立信，登城一鼓而民披甲执兵，二鼓而负辇粟米，百姓令行禁止，不敢欺瞒，体现了“民不敢欺”。（或：西门豹治邺，虽仓库空虚，但百姓勇于公战，严守约定，不敢欺君，与材料一“民不敢欺”相符。）
解析：材料四中西门豹与民约信，百姓迅速响应，不敢违令，正是“不敢欺”的表现。
十一、2026年全国Ⅱ卷
10．断句题
答案：C E G（此等岂好为烦扰而轻费损哉？盖以庸人之性，率之则自力，纵之则惰窳耳。）
解析：对应字母C、E、G。
11．词语解说
答案：B
解析：题干“赤也为之小”的“为”是动词“做、担任”。A项“食为政首”的“为”是动词“是”；B项“茨充为桂阳令”的“为”是动词“做、担任（县令）”，与题干相同；C项“可以为棺”的“为”是动词“作为”；D项“好为民兴利”的“为”是介词“替、给”。故选B。
12．内容概述
答案：B
解析：B项“获利丰厚，得以衣履温暖”的是桂阳百姓，而五原百姓在崔寔教导后“得以免寒苦”，并未说“衣履温暖”。选项将两地效果混为一谈。
13．翻译题
（1）殷周时代的兴盛，《诗》《书》所记述的，主要在于安定百姓，使百姓富足然后教导他们。
关键词：“盛”（兴盛）、“所述”（所记述的）、“要在”（主要在于）、“富而教之”（使富足然后教导）。
（2）庐江百姓不知道用牛耕地，常常导致贫困匮乏，王景就下令铸造农具，教他们开垦荒地，百姓物资充裕。
关键词：“不知牛耕”（不懂牛耕）、“每”（常常）、“致”（导致）、“困乏”（贫困）、“充给”（充足、富裕）。
14．简答题
答案：①五谷果蓏中不是中原地区种植的，只存名目，不录种法；②商贾之事（商业活动）；③花草之类（仅供观赏无实际收益的植物）。
解析：根据原文“其有五谷果蓏，非中国所殖者，存其名目而已；种莳之法，盖无闻焉。舍本逐末，贤哲所非，故商贾之事，阙而不录。花草之流，可以悦目，徒有春花，而无秋实，匹诸浮伪，盖不足存”概括。
- 译文
一、2023年新课标全国Ⅰ卷
材料一
赵襄子被围困在晋阳城中，解围之后，奖赏有功的五个人，高赫被排在首位。张孟谈说：“晋阳之事，高赫没有大功，现在却排在首位，为什么？”襄子说：“晋阳之事，我国处境危险，社稷危在旦夕。我的群臣没有不显出骄傲轻慢之意的，只有高赫没有失去君臣的礼节，因此把他排在首位。”孔子听到后说：“善于奖赏啊，襄子！奖赏一个人而使天下做臣子的人不敢失礼了。”
有人说：孔子不懂得什么是善于奖赏。那善于赏罚的人，是让百官不敢侵越职权，群臣不敢失礼。君主设立法令，臣下没有奸诈之心。像这样，才可说是善于赏罚。襄子有君臣相亲的恩泽，掌握着令行禁止的法度，却还有骄傲轻侮的臣子，这是襄子失于惩罚。做臣子的，处理政事有功劳才给予奖赏。现在高赫仅仅是不骄傲轻慢，襄子却奖赏他，这是失于奖赏。所以说：孔子不懂得什么是善于奖赏。
材料二
陈国有个武臣，对孔鲋说：“韩非立法治国，他与孔子学说的不同之处多得很。我每次探究他的意旨并考察他的行事，觉得他的学说经历久远，能遏止奸邪、鼓励行善，韩非的学说未必不对，孔子的学说未必就合理。像韩非这样的人，也可以称得上是当代的圣人了。”
孔鲋说：“如今世上有人说高必定要拿上天作比，说低必定要拿深渊为名。那些好生事而穿凿附会的人，必定引用经典来辅助自己，援引圣人来标榜自己贤能，想以此取得愚众的信任而推广他们的学说。像诸子的书，意思都是这样。请允许我大略说一个方面，希望您审察它是否真实。”武臣说：“好。”
孔鲋说：“从前赵、韩一起吞并知氏，赵襄子行赏，先赏了备位充数的一般臣子，然后才赏有功之人。韩非的书上说孔子称赞这件事，引用过来作为前提，然后加以责难，难道不像吗？然而实在是虚假的。用什么来证明这一点呢？从前我的先君孔子在春秋鲁哀公十六年四月己丑日去世，到鲁哀公二十七年荀瑶与韩、赵、魏攻打郑国，遇到陈恒就回去了，这时孔子已经去世十一年了，而晋国四卿都在。后来到鲁悼公十四年，知氏才灭亡。这前后时间相差很远，而韩非公然称引孔子评论此事，竟然没有一点惭愧之意。这就是世上多好事之徒，都不是韩非的罪过啊。所以我对于小道闭口不言，对于诸子学说塞耳不闻很久了。而您立起一尺长的标杆来丈量天，竖起一寸长的手指来测量深渊，不明白大道，反而相信诬妄之说而怀疑圣人，恐怕不是我所期望的。”
二、2023年新课标全国Ⅱ卷
材料一
大凡作战，如果我众敌寡，不可在险阻之地交战，必须在平坦宽广的地方。听到鼓声就前进，听到鸣金就停止，这样没有不胜利的。兵法上说：“指挥大部队的进退。”
东晋太元年间，前秦苻坚进军驻扎寿阳，在淝水列阵，与晋将谢玄对峙。谢玄派人对苻坚说：“您远道来到我境内，却临水列阵，这是不想速战。请您让军队稍微后退，让将士们得以展开战斗，我与各位骑马缓行观看，不也是快乐的事吗！”苻坚的部下都说：“应当凭借淝水阻击，不让晋军上岸。我众彼寡，势必万全。”苻坚说：“只管退军，让他们过河，而我用数十万铁骑逼近水边杀他们。”苻融也认为对。于是挥军后退，士兵趁机大乱不能停止。这时，谢玄与谢琰、桓伊等，率领八千精锐渡过了淝水。谢玄、谢琰进军在淝水南岸大战，苻坚的部队大败溃散。
材料二
唐太宗说：“古人临阵出奇兵，攻击敌人意想不到的地方，这也是变化的兵法吗？”
李靖说：“前代的战斗，大多是用小技巧战胜没有技巧的，用一点长处战胜没有长处的，这哪里足以谈论兵法呢？像谢玄打败苻坚，不是谢玄善于用兵，而是苻坚不善于用兵。”
唐太宗回头让侍臣翻检《谢玄传》来看，说：“苻坚什么地方是不善？”
李靖说：“我观察《苻坚载记》上说：‘秦各军都溃败，只有慕容垂一支军队独自保全。苻坚带一千多骑兵投奔他，慕容垂的儿子慕容宝劝慕容垂杀掉苻坚，没有实现。’由此可以看出秦军的混乱。慕容垂独自保全，显然苻坚是被慕容垂陷害了。被人陷害却想战胜敌人，不也是很难吗？所以我说苻坚无术，苻坚这类人就是这样。”
唐太宗说：“军队有分有合，各贵在适宜。前代的事迹，谁在这方面做得好？”
李靖说：“苻坚统领百万之众却在淝水战败，这是军队能合不能分导致的。吴汉讨伐公孙述，与副将刘尚分兵驻扎，相距二十里，公孙述来攻打吴汉，刘尚出兵合击，大破公孙述，这是兵分而能合导致的。”
唐太宗说：“对。这些得失的事迹，足以作为万代的借鉴。”
三、2023年全国甲卷
周尧卿，字子余。他的祖先是汝阴人。尧卿机警聪明，记忆力强，七岁就善于赋诗，二十岁时因学问品行出名。天圣二年考中进士，逐步升官至太常博士、饶州通判。去世时五十三岁。有文集二十卷，《诗》和《春秋》的解说各三十卷。
尧卿十二岁丧父，忧伤如同成年人，见到母亲就抑制情感、忍住哀痛，不想让母亲伤心。母亲对他感到诧异，对族人说：“这孩子这样爱我，很懂得孝养我啊。”最终他能孝养母亲，正如母亲所说。他对待兄弟，尤其友爱深厚。为母亲服丧，在墓旁搭棚居住三年，睡柴草枕土块，即使生病也不饮酒吃肉。有人用礼制劝勉他，他说：“《礼》说‘年老有病的人不禁止酒肉’，意思或许是担心丧事哀痛过度。我病了但还没老，怎么能忍心那样呢？”安葬之前，亲自背土。有人告诉他说：“古代贫穷无法安葬的人有的这样做，现在你何必自讨苦吃？”他流着泪说：“过了这次，即使想尽力，还能做到吗？”
尧卿为人简朴持重不计较，有怠慢自己的人，必定厚礼相待使其羞愧。做官俸禄虽薄，但周济宗族朋友，直到用完为止。所到之处被称为治理得好，百姓有离开后思念他。曾做汀州宁化县知县，提点刑狱杨纭入境，暗中观察刺史贤否，有个受刑的人还在田里除草，杨纭去询问原因。那人回答说：“因为贫穷的缘故，被人冤枉，县令不可欺瞒而我欺瞒他，我又有什么可怨的？”杨纭到了县里，不再考察其他事，只根据听到的推荐他。
庆历年间，范仲淹举荐他经学品行可为人师表，没来得及任用他就去世了。
尧卿的学问，不被传注迷惑，通过问辨思索，以求通达为目的。他学《诗经》，以孔子所说的“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪”，孟子所说的“说《诗》者，以意逆志，是谓得之”为依据。考究经旨，看出毛亨、郑玄的得失，说：“毛《传》追求简略，有的缺少义理，不是‘一言以蔽之’的。郑《笺》追求详尽，有的远离性情，不是‘以意逆志’的。这难道能不加以取舍吗？”他学《春秋》，说：“左氏记载详细，能得圣人写《春秋》的用意。”至于三传的异同，都有所不取，说：“圣人的意思，难道有两个吗？”
欧阳修写文章表彰他的墓说：“像周君这样的人，侍奉生者尽孝，居丧尽哀，是合乎礼的人。他的学问擅长于毛、郑《诗》和《左氏春秋》。”
四、2023年全国乙卷
从前晋国公子重耳出逃，经过曹国，曹国国君袒露身体观看他，釐负羁和叔瞻在跟前侍奉。叔瞻对曹君说：“我看晋公子，不是普通人，您对他无礼，他如果以后有机会回国起兵，恐怕会报复曹国，您不如杀了他。”曹君不听。
釐负羁回去后不高兴，他妻子问他说：“您从外面回来有不高兴的神色，为什么？”负羁说：“我听说，有福轮不到我，祸事却连累我。今天我们的国君接见晋公子，对他无礼，我也在场，我因此不高兴。”他妻子说：“我看晋公子，是万乘之主的气度；他的随从，都是万乘之相的才能。如今困窘出逃经过曹国，曹国对他无礼，他如果回国，必定诛杀无礼的人，那么曹国就是第一个。您为什么不先表示自己与曹君不同呢？”负羁说：“好。”把黄金装在壶里，用食物装满，上面放一块玉璧，夜里派人送给公子。公子见了使者，拜了两拜，接受了食物却推辞了玉璧。
公子从曹国到楚国，从楚国到秦国，在秦国三年，秦穆公召集群臣商议说：“从前晋献公和我交好，诸侯没有不知道的。献公不幸去世，到现在十年了。继位的儿子不好，我担心这会让晋国的宗庙得不到扫除，社稷得不到祭祀。如果不安定晋国，就不符合与人交往之道，我想辅佐重耳让他回晋国，怎么样？”群臣都说：“好。”穆公于是起兵，兵车五百辆，精骑二千，步卒五万，辅佐重耳进入晋国，立为晋国国君。
重耳即位三年，起兵讨伐曹国，于是派人告诉曹君说：“把叔瞻吊死并交出尸体，我将杀他并示众。”又派人告诉釐负羁说：“军队逼近城下，我知道你不会违抗我，我要标记你的里门，将下令让军队不敢侵犯。”曹国人听说后，带领亲戚来投靠釐负羁里门避难的有七百多家，这就是礼的作用。所以曹国是个小国，夹在晋、楚之间，它的国君危险得像累起的蛋一样，却用无礼对待大国，这就是断绝世系的原因。
五、2024年新高考Ⅰ卷
材料一
李广有个孙子叫李陵，担任侍中，擅长骑马射箭。汉武帝认为他有李广的风范，派他在酒泉、张掖训练军队以防备匈奴。等到贰师将军李广利出击匈奴时，李陵叩头自请说：“我所率领驻守在边塞的人，都是荆楚勇士、奇才剑客。希望能让我独立率领一队，到兰干山南面去分散单于的兵力，不要让匈奴专门对付贰师将军的军队。我愿以少击众，率领五千步兵直入单于王庭。”皇上认为他豪壮而答应了他。
李陵到了浚稽山，与单于相遇，单于三万骑兵包围了李陵军。李陵奋力搏战，匈奴退到山上，汉军追击，杀了数千人。单于大惊，召集八万多骑兵攻打李陵。李陵军在树林中步战，又杀敌数千人。李陵军在山谷中，匈奴在山上，四面射箭，箭如雨下。士兵死了很多，不能前进。李陵说：“没有脸面回报陛下！”于是投降。
皇上非常愤怒，群臣都归罪于李陵。皇上问太史令司马迁，司马迁极力为李陵说好话：“李陵侍奉父母孝顺，与士卒讲信用，常常奋不顾身来解救国家急难，这是他平素积累的品质，有国士的风范。而且李陵率领不满五千的步兵，深入匈奴腹地，抵挡数万军队。自己虽然陷于失败，但他所摧败敌军的战绩也足以向天下炫耀。他不死，大概是想找机会报答汉朝。”皇上认为司马迁是诬陷欺骗，对司马迁处以腐刑。
过了很久，皇上后悔没有救援李陵。皇上派公孙敖深入匈奴迎接李陵，公孙敖无功而返，于是说：“抓到俘虏，说李陵在教单于练兵来防备汉军。”皇上于是诛灭李陵全家。不久听说，教单于练兵的是汉朝投降匈奴的将领李绪，不是李陵。李陵派人刺杀了李绪，大阏氏想杀李陵，单于把他藏到北方。大阏氏死后，李陵才回来。单于把女儿嫁给李陵，立他为右校王，和卫律一样尊贵掌权。卫律常在单于左右；李陵在外，有大事才入内商议。
（征和三年）三月，派李广利率七万人出五原，攻打匈奴。匈奴派大将与李陵率领三万多骑兵追击汉军，转战九天。
材料二
李陵投降匈奴，罪过比较明显无法掩盖。如果说他孤军抵挡匈奴没有援军，那么他率领五千步兵出塞，是李陵自己炫耀勇敢，而不是武帝命令他不可推辞。李陵家族被诛灭，他嫁祸给李绪；等到后来李广利征匈奴，李陵率领三万多骑兵追击汉军，转战九天，难道也要归罪于李绪吗？如果说李陵受单于控制，不得不追击转战，那么匈奴难道没有可信的人？假使李陵有二心，单于又怎么能信任李陵而委以重兵，让他深入与汉将相持呢！
司马迁替李陵掩饰过错唯恐不及，还不停地称颂李广，来褒奖他的世代功业。做将领却投降，投降了又替敌人效死作战，即使想洗刷污点，但已经染黑的素绢不可能再变白。大节丧失了，其余的污点就无法洗刷了。李陵说“想着得到一个适当的机会来报答汉朝”，这是对苏武感到羞愧而找的借口。他背叛的事，本来就不是司马迁所能文饰的。
六、2024年新高考Ⅱ卷
材料一
魏文侯跟随子夏学习经艺，以客礼对待段干木，经过他的里巷，没有不扶轼致敬的。秦国曾经想攻打魏国，有人说：“魏国君主礼贤下士，国人都称颂仁德，上下和睦，不可图谋。”魏文侯因此在诸侯中享有美誉。
材料二
皇上想废掉太子，改立戚夫人的儿子赵王如意。吕后害怕，就派建成侯吕泽劫持留侯张良，强行要求说：“替我出谋划策。”留侯说：“想来皇上有不能招致的人，天下有四位。如今您果真能不吝惜金玉璧帛，让太子写信，言辞谦卑，用安车，再派能言善辩的人去坚决邀请，应该会来。皇上知道这四个人贤能，那将是一大帮助。”
汉十二年，皇上随击败黥布回朝，病情加重，更加想换太子。等到设宴，摆上酒席，太子侍奉。四个人跟从太子，年纪都在八十以上，须眉雪白，衣冠非常伟岸。皇上觉得奇怪，问道：“他们是干什么的？”四人上前回答，各自报上姓名。皇上于是大惊，说：“我找你们好几年，你们逃避我，现在你们为什么自愿跟随我儿子交游呢？”四人都说：“陛下轻视士人喜欢骂人，我们义不受辱，所以害怕而躲藏。私下听说太子为人仁孝，恭敬爱士，天下人没有不伸长脖子想为太子效死的，所以我们来了。”皇上说：“烦劳诸位始终调教保护太子。”四人为皇上敬酒祝寿完毕，快步离去。皇上起身离开，结束酒宴。最终没有更换太子，留侯原本招来这四个人出力是原因之一。
材料三
议论者有的说：“魏文侯扶轼致敬段干木的里门，秦兵因此不来，这不是法度的功效。虽然保全了国家有好处，但不值得看重。”那法度的功效，说的是什么呢？供养三军之士，明确赏罚的命令，严刑峻法，富国强兵，这就是法度。六国灭亡，都是被秦兵所灭。六国的军队不是不精锐，士众的力量不是不强劲，然而至于破灭灭亡，是因为强弱不敌，众寡不同，即使明立法度，又有什么益处呢？
假使让小孩子改变孟贲的心意，孟贲发怒，小孩子拿刀与孟贲战斗，小孩子一定不能取胜，是力量不如。孟贲发怒，而小孩子修习礼仪尽表恭敬，孟贲就不忍心侵犯。秦国与魏国的关系，就像孟贲与小孩子一样。力量少就修德，兵强就奋威。秦国靠兵力强大，威势无不胜。退兵撤军，不侵犯魏国边境，是认为段干木操行贤良，推崇魏文侯的礼贤。
汉高帝商议想废太子，吕后担忧，张良教她恭敬迎接四皓并厚礼相待，太子于是安定。太子敬重厚待四皓，来消除高帝的废立之议，就像魏文侯扶轼致敬段干木的里门，使强秦退兵一样。
七、2024年全国甲卷
人才没有比三国时期更兴盛的了，也只有三国的君主各自善于用人，所以能得到众人力量相互扶持，形成鼎足而立的局面。而他们用人也各有不同，大概曹操用权术驾驭，刘备用性情相投，孙氏兄弟用意气相感。
刘备被吕布袭击，投奔曹操，程昱认为刘备有雄才，劝曹操除掉他。曹操说：“现在是收揽英雄的时候，杀一个人而失去天下人心，不行。”然而这还不是与曹操有仇怨的。臧霸先跟随陶谦，后帮助吕布，吕布被曹操擒获，臧霸藏匿起来，曹操悬赏找到他，就任命臧霸为琅邪相。先前曹操在兖州时，任用徐翕、毛晖为将，兖州大乱，徐翕、毛晖都叛变了，后来曹操平定兖州，徐翕、毛晖投奔臧霸。到这时，曹操让臧霸交出二人，臧霸说：“我之所以能自立的原因，是因为不做这样的事。”曹操赞叹他的贤德。
大概曹操当初起事时，正想借助众人的力量成就大事，所以以此奔走天下。等到他削平群雄，势位已定，那么孔融、许攸等人，都被他因猜忌而杀害。荀彧一直是曹操的主要谋士，也因为阻止他接受九锡而被胁迫致死。这以后才知道他雄猜的本性时间长了自然暴露，而从前度量宽宏用人，不过是出于矫伪，来应付一时的需要，这就是所谓的用权术驾驭。
至于刘备，一起事就为人所向往。看他三顾诸葛亮，咨询大计，独有傅岩立贤相的风范。关羽、张飞、赵云，从年轻时就结交，终身奉他周旋，即使寄居奔逃，没有一寸土地可以立业，而这几个人患难相随，毫无二心。这固然是这几个人的忠义，而刘备也一定有深深结交他们隐微之处不可解的。到托孤给诸葛亮，说：“嗣子可辅，就辅佐他；不可辅，你就自己取而代之。”千载之下还能看到他肺腑本怀，难道不是真性情的流露？诸葛亮是第一流人物，魏吴两国都不能得到，刘备独能得到他，也可见以诚待人的效果。
至于孙氏兄弟用人，也有不可及的地方。孙策活捉太史慈，就解开他的绑缚说：“子义是青州名士，只是所托非人罢了。我是你的知己，不用担心不如意。”这是孙策得士。陆逊镇守西陵，孙权刻了一方印放在陆逊那里，每次给刘禅、诸葛亮写信，常拿给陆逊看，有不妥当的，就让陆逊改定，用印封好再发出。如此委任，臣下有不感知遇而竭尽心力的吗？陆逊晚年遭到杨竺等人诬陷，愤郁而死。孙权后来见到陆逊的儿子陆抗，哭着说：“我先前听信谗言，与令尊大义不够深厚，因此辜负了你。”作为君主而自己悔过，如此开诚布公地告知，谁不感动流泪？这是孙氏兄弟用人，所谓以意气相感。
八、2025年高考全国Ⅰ卷
材料一
郑伯到晋国去，子大叔辅佐，见了范献子。献子说：“对王室的事怎么办？”子大叔回答说：“我连自己的国家都顾不过来，怎敢顾及王室？不过人们也有话说：‘寡妇不担忧自己的织线，却担心宗周的陨落，是因为祸患将要波及到她。’如今王室确实动荡不安，我们小国害怕了，但这也是大国的忧患，我们这些人能知道什么呢？您还是早点考虑吧。”
材料二
漆室女，是鲁国漆室邑的女儿。正当鲁穆公时，国君年老，太子年幼。漆室女倚着柱子长啸，旁人听到，没有不为之悲伤的。她邻居家妇女和她一起游玩，对她说：“为什么啸声这样悲惨？”漆室女说：“我担忧鲁国国君年老，太子年幼。”邻妇笑着说：“这是鲁国大夫的忧患，妇人有什么相干！”漆室女说：“不是这样，不是你所能知道的。从前晋国客人住在我家，把马拴在园中。马跑掉，踩了我的葵菜，让我一年吃不上葵菜。邻人的女儿私奔，跟着人逃走，她家请我哥哥去追赶。遇到大水泛滥，被淹死，让我终身没有了兄长。如今鲁国国君年老昏聩，太子年幼愚笨，愚昧欺诈之事天天发生。鲁国如果有祸患，君臣父子都要受辱，祸及百姓，妇人能独自躲到哪里去呢！我很担忧这个。”
材料三
鲁国守门人的女儿婴和同伴一起绩麻，半夜哭泣流泪，她的同伴说：“为什么哭泣呢？”婴说：“我听说卫国世子不好，所以哭泣。”同伴说：“卫国世子不好，是诸侯的忧患，你为什么哭泣？”婴说：“我听说的和你说的不一样。从前宋国的桓司马得罪了宋国国君，逃到鲁国，他的马跑掉进了我的菜园，吃了我园中的葵菜。这一年，我听说园丁损失了一半收成。越王勾践起兵攻打吴国，诸侯畏惧他的威势，鲁国去献美女，我姐姐在其中，哥哥去探望她，路上遇险而死。越国兵威所向，是吴国；哥哥死去，是因为我。如今卫世子很不好，好用兵，我有三个弟弟，能不担忧吗？”
材料四
战国的时候，说客辩士尤其喜欢借物来比喻他们的意思，并不是真有这些事，但汉晋的著述者往往误以为实事而采入书中。《春秋传》中子大叔说“寡妇不担忧自己的织线，却担心宗周的陨落，是因为祸患将要波及到她”，这不过是假设的话罢了。后来推演它，就说漆室之女不绩麻而忧鲁国；后来又推演，就说鲁国守门人的女儿婴担忧卫世子不好。还有“终年吃不上葵”“终身没有兄长”的话，好像真有这些人这些事一样。由此韩婴竟然采入《诗外传》，刘向采入《列女传》。传得越久，相信的人越多，竟至虚言变成了实事。而世上的读书人只看见汉人的书里有这些，就相信而不怀疑，也太过分了。
九、2025年高考全国Ⅱ卷
材料一
郗愔字方回。生性极为孝顺，为父母服丧，悲痛欲绝几乎丧命。当时吴郡太守空缺，想让郗愔担任。郗愔自认为资历声望浅，不宜越级担任大郡太守，朝廷议论嘉奖他，改任临海太守。在郡中悠然自处，颇为简静安宁，与他的姐夫王羲之、高士许询都有超凡脱俗的风度。等到皇帝即位，就地加封镇军将军、都督浙江东五郡军事。过了很久，因年老请求退休，于是居住在会稽。
有三个儿子：郗超、郗融、郗冲。郗超最出名。郗超字景兴，又字嘉宾。少年时卓越超群不受拘束，有超越世俗的气度，交游士林，每每存心提拔优胜者，善于谈论，义理精微。
郗愔又喜欢聚敛钱财，积了几千万钱，曾经打开库房，任凭郗超取用。郗超生性喜欢施舍，一天之中把钱财全部分散给亲戚故旧，他任心而为就是这样。桓温征召他做征西大将军掾。桓温升任大司马，他又转任参军。
当时郗愔在北府，桓温常说“京口的酒可以喝，兵可以用”，很不愿意郗愔镇守在那里。而郗愔不明白事机，写信给桓温，想共同辅助王室，修复园陵。郗超取信来看，一寸一寸撕毁，就另外写了一封信，自称年老多病，很不能忍受世俗之事，请求给个闲地自己休养。桓温得到信大喜，立即调郗愔为会稽太守。
桓温心怀不轨，想建立霸王基业，郗超为他谋划。谢安与王坦之曾到桓温处商议事情，桓温让郗超在帐中躺着听，风吹帐开，谢安笑着说：“郗生可说是入幕之宾了。”不久郗超到桓温处住宿，说：“明公身居重任，天下的责任将归于您了，如果不能主持废立大事，不足以镇压四海，震慑天下，怎么能不深思呢！”桓温向来有这个打算，深纳其言，于是决定废立，这是郗超最初的谋划。四十二岁时，比郗愔先去世。
材料二
郗超虽然是桓温的心腹，因为他的父亲郗愔忠于王室，瞒着郗愔。临死前，拿出一箱书信交给门生，说：“本来想烧掉，怕您年事已高，必定因悲伤而伤身致死。我死后，您如果严重减少睡眠饮食，可以呈上这个箱子，不这样便烧掉它。”郗愔后来果然哀悼成疾，门生按指示呈上箱子，里面全是郗超与桓温往来的密计。郗愔大怒说：“这小子死得太晚了！”从此不再为他哭泣。
像郗愔这样的人，可以称得上是忠臣了，应当与石碏相比。然而说郗超不孝，可以吗？假使郗超懂得君子的孝道，就不会跟从桓温了。东坡先生说：郗超是小人之孝。
十、2026年全国Ⅰ卷
材料一
古书上说：“子产治理郑国，百姓不能欺骗他；子贱治理单父，百姓不忍欺骗他；西门豹治理邺县，百姓不敢欺骗他。”这三个人的才能谁最贤能呢？明辨治术的人应当能区别出来。
材料二
郑国人在乡校游玩聚会，议论执政。然明对子产说：“毁掉乡校，怎么样？”子产说：“为什么要毁？人们早晚事毕回来在那里游玩，议论执政的好坏。他们称赞的，我就推行；他们讨厌的，我就改正。这是我的老师，为什么要毁掉？我听说用忠善来减少怨恨，没听说用威权来防止怨恨。难道不能立刻制止？但就像防川一样，大决口造成的损害，伤人必然很多，我救不了。不如开个小口疏导，不如我听到这些当作药石。”然明说：“我从今以后知道您确实可以侍奉。小人实在没有才能，如果真的这样做，郑国实在有赖于您，岂止是几个臣子受益？”
材料三
宓子贱治理亶父。三年后，巫马旗穿着短衣破裘去亶父观察教化，看见一个夜间捕鱼的人，捕到鱼又放回水里。巫马旗问他，说：“捕鱼是为了有所收获，现在你捕到又放了，为什么？”那人回答说：“宓子不想让人捕小鱼。我放回的是小鱼。”巫马旗回去，告诉孔子说：“宓子的德行到了极点，让百姓暗自行事好像有严刑在旁。请问宓子怎么达到这个地步？”孔子说：“我曾对他说：‘在这方面的诚心，会在那方面表现出来。’宓子一定在亶父实行了这个方法。”
材料四
西门豹治理邺县，粮仓没有积粟，府库没有储钱，武库没有兵器，官衙没有账目，人们屡次向魏文侯说他的过失。文侯亲自到邺县巡视，果然像人们说的那样。文侯说：“翟璜让你治理邺县却大乱。你能说出道理就算了；不能，就要加罪于你。”西门豹说：“我听说称王天下的君主使百姓富足，称霸的君主使武备富足，亡国的君主使库府富足。如今您是想成就霸王之业，我所以把财富蓄积在百姓那里。您如果认为不对，请让我登城击鼓，武器粮食可以立刻备齐。”于是就登城击鼓。一通鼓，百姓披甲带箭，拿着兵器弩弓出来；再通鼓，背粮推车而来。文侯说：“停止吧。”西门豹说：“与百姓立约讲信用，不是一天积累起来的。一次行动就欺骗他们，以后不能再用了。燕国曾经侵犯魏国八座城池，我请求向北攻打他们，来收复侵地。”于是起兵攻打燕国，收复土地后才返回。
十一、2026年全国Ⅱ卷
神农制作耒耜，来使天下受益。尧任命四位大臣，慎重地教给百姓农时。舜任命后稷，把粮食生产放在政务首位。禹制定田制，天下得以治理。殷周时代的兴盛，《诗》《书》所记述的，主要在于安定百姓，使百姓富足然后教导他们。
《管子》说：“一个农民不耕种，百姓就有人挨饿；一个妇女不纺织，百姓就有人受寒。”《左传》说：“人生的根本在于勤劳，勤劳就不会匮乏。”古语说：“勤劳能战胜贫困，谨慎能避免灾祸。”
庐江百姓不知道用牛耕地，常常导致贫困匮乏，王景就下令铸造农具，教他们开垦荒地，百姓物资充裕。茨充做桂阳县令，当地风俗不种桑树，没有养蚕织丝麻的收益。百姓懒惰，很少粗鞋，脚多裂口出血。茨充教百姓多种桑柘，养蚕，织鞋，又让种纻麻。几年之间，百姓大获其利，衣履温暖。五原地区适宜种麻，但风俗不知道纺织。百姓冬天没有衣服，积细草躺在里面，见官吏就披草出来。崔寔为他们制作纺绩织布的工具来教，百姓得以免除寒苦。
黄霸做颍川太守，让邮亭乡官都养鸡养猪，来赡养鳏寡贫穷的人；并致力于耕织，节约用度，增加财富，种植树木。鳏寡孤独有死不能安葬的，乡官书面报告，黄霸都一一安排：某处有棵大树，可以做棺材；某亭有小猪，可以祭祀。官吏去，都像说的那样。
召信臣做南阳太守，喜欢为百姓兴利，致力于让他们富足。亲自劝勉农耕，出入田间，很少安居。时常巡视郡中水泉，开通沟渠，来扩大灌溉。百姓得到好处，积蓄有余。禁止嫁娶送终奢侈浪费，务必俭约。
这些人难道喜欢烦扰百姓而轻损财物吗？大概是因为庸人的本性，督促他们就自己努力，放纵他们就懒惰罢了。《论语》说：“百姓不富足，国君怎么能富足？”孔子说：“把家管理好，治理国家的道理可以移用。”既然这样，那么家就像国，国就像家，所以家贫就思念好妻子，国乱就思念好宰相，道理是一样的。
现在我采集经传中的材料，以及歌谣，向老人请教，用行事验证。从农耕开始，到制醋做酱为止，养生的产业，没有不全书记录的，命名为《齐民要术》。其中有五谷果瓜，不是中原地区种植的，只保存它们的名目而已；种植的方法，大概没有听说过。舍本逐末，是贤哲所批评的，所以商贾的事情，缺而不录。花草之类，可以悦目，只有春花，没有秋实，等同于浮华虚伪，不值得保存。
添加客服微信：yxyh29661 购买此篇内容的文档版，支付后无法下载复制亦可添加此微信咨询
