标签：教案教学 第50页

济南的冬天 作 业 导 航 1.体会作者富有特色的语言 2.感悟作者文中蕴蓄的感情 3.借鉴课文写景的方法 一、基础部分 1.下边加点字注音全正确的一组是( ) A.济南（jì） 安适（shì） 髻儿（jì） 镶（xiānɡ） B.着落（z...

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12 济南的冬天 一说起冬天，我们就会想到寒冷，想到那千里冰封，万里雪飘的雄浑和强劲，想到冰城冰雕艺术的雄伟和神奇，……可是济南的冬天又是一番什么景象呢？请读课文。 ●聪明屋 1.选择“错误”。加点字注音不全对的一项是（ ） A.着落ｚｈｕ...

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济南的冬天 一、积累与运用 1.给下列加点的字注音。 ①厚薄( ) ②薄雪( ) ③澄清的河水( ) ④把水澄清( ) ⑤着落( ) ⑥睡着了( ) 2.根据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认为恰当的词。 ①他性格很(坚定、坚实、坚强...

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《济南的冬天》教材理解 一幅恬淡明丽的春之图——《济南的冬天》赏析 我们都知道老舍著名的长篇小说《骆驼祥子》、短篇小说《月牙儿》，话剧《茶馆》，但是读了他三十年代写的《济南的冬天》以后，我们还没有想到他还会有这么精湛的散文。这无疑为他重要的...

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《济南的冬天》教学札记 《济南的冬天》教学反思 《济南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这篇的课文，我重点引导学生通过多种形式的朗读来感受文章到的形象美、情感美、意境美与语言美。 课堂朗读分三步走： 初读整体感知：...

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《济南的冬天》课堂实录二 一、导入 （一学生例行课前三分钟演讲——“我喜爱的名著”） 师：谢谢这位同学，我听出了她的那个片段的主要信息是——“收藏美丽”，那么我们今天是不是可以用这样的理念来学习我们的课文了，我想是可以的，学习《济南的冬天》...

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《济南的冬天》教学反思 这是一篇写景散文，为了上这篇课文，我曾经反复思考，但是到今天为止，仍然没有个明确的结果，不知道该怎么样才能让学生喜欢，并且上好。 一班先上，开始我打出了一张图片，下附“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”“家家泉水，户户...

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名师课堂：七上12课《济南的冬天》（余映潮） 教学设计、课堂实录及相关资料 1、《济南的冬天》教学设计(余映潮） 一、出示课题，教师板书。 二、出示学习目标：文意理解，精段细读 三、课堂训练一：文意理解 1、“宝地”、“温晴”、“奇迹”、“...

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《济南的冬天》整体把握 济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。值得玩味的地方是很多的，在此略述以下几点：...

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《济南的冬天》教材理解 《济南的冬天》赏析 生动的语言可以唤起读者的联想和想像，使读者的头脑中产生具有光、色、态的具体形象，这就是语言的启示性。《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联...

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