标签：教案教学 第123页

教学目标 1、认识”餐、丢、矿、糟糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹”13个生字。会写”问、间、伙、伴、共、汽”6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。 3、了解小伙...

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《索溪峪的“野”》教学实录 师：喜欢刘老师吗?说喜欢我那是“一见钟情”。(生笑) 师：你们的语文老师姓什么?(生答“姓李”。) 师：比一比看，我和你们的李老师有啥不一样呢? 生：你胖一些，我们李老师瘦一些。 师：“瘦”这个词李老师不一定喜欢...

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《索溪峪的“野”》练习题 温故知新 1、根据意思写词语 ①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。( ) ②随着自己的心意，想要怎样就怎样。 ( ) ③不局限于一种规格或形式。 ( ) ④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 ( ) ⑤年龄已超过...

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说教材： 《索溪峪的“野”》这篇课文是六年级上册第一单元的教材。本单元都是写景文章。这篇课文是通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。这篇文章围绕着索溪峪的“野”从“山野、水野、动物野和游人野”...

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1、词语 (1)拔地而起 望而生畏 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒 随心所欲 不拘一格 直插云天 横拦绿水 旁逸斜出 窈窕淑女 婷婷玉立 返璞归真 (2)蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。 随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随...

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《索溪峪的“野”》导学案 【学习目标】 1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2.有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。 3.全力以赴，激情参与，领悟作者抓住...

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《索溪峪的“野”》教学反思1： 课文脉络清楚，衔接紧密，过渡自然。在描述了对索溪峪的独特感受后，作者的笔触沿自己的视线所及，从远处落笔，先写山具有一种“天然的美，野性的美”;然后由远到近，由山及水，发现水是从深山中 “蹦跳而出”的，充满着野...

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教学目标 知识与能力目标 有感情地朗读课文。 方法与过程目标 学习作者通过优美的语言字里行间的透漏出自己的情感的方法。 情感态度和价值观目标 感受索溪峪天然野性的自然风光。 教学重难点 教学重点 学习作者通过优美的语言字里行间的透漏出自己的...

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同样的风景对于不同的人，可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字──“野”：山野，水野，动物野，游人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。 脉络清楚，衔接紧密，过渡自然。在...

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课文用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激起了读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。下面是小编整理的七年级语文上册《为你打开一扇门》教案设计，欢迎大家阅读! 《为你打开一扇门》是初中七...

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