教学设计 第11页

知能同步训练 一、基础知识。 1．给加粗的字注音。 济（ ）南 伦敦（ ） 镶（ ）边 宽敞（ ） 水藻（ ） 贮（ ）蓄 2．解词： 设若： 水墨画： 贮蓄： 空灵： 二、阅读文段，回答问题。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风...

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《济南的冬天》教学实录 【时间】 一课时。 上课，师生问好。 师：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态，美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了许许多多的诗文。前一段时间我们...

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风雨 贾平凹 树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长...

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李商隐 凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。 黄叶仍风雨，青楼自管弦。 新知遭薄俗，旧好隔良缘。 心断新丰酒，销愁斗几千？ 【韵译】 我读了宝剑篇后心里凄楚悲凉，羁旅中不得志想必漂泊到终年。 我象风雨中的黄叶依然在飘落，别人成日在青楼作乐歌舞管弦。 纵...

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01 文学常识 《秋天的怀念》作者是史铁生，原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，中国当代作家，北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主。1969年去延安...

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爱《春》惜“春” ——《春》第三课时教学设计 一、三维教学目标 1、知识与能力目标： ①学习、品味朱自清散文名篇《春》的“美”点； ②学会有感情地诵读、体悟的情景交融和诗情画意等； ③学习的写作手法并能运用到作文中。 2、过程与方法目标： ...

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《春》阅读训练 阅读下面语段，回答问题。 甲文：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去...

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一、为下面加点的字选择正确的注音，将其字母序号填入括号内 1．(1)水涨起来了( ) (2)高梁涨红了脸 ( ) (3)物价上涨( ) A．zhǎng B． zhàng 2．(1)捉迷藏 ( ) (2)宝藏 ( ) (3)矿藏 ( ) A．...

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讲读朱自清的散文《春》中写“春风”的一段文字：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉...

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春 穆旦 绿色的火焰在草上摇曳， 他渴求着拥抱你，花朵。 反抗着土地，花朵伸出来， 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。 如果你是醒了，推开窗子， 看这满园的欲望多么美丽。 蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体， 一如那泥土做成的鸟的...

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