大家都说普通话 课文原文
教学目标： 1、认识“说、话、风”等7个生字，能读准字音，认清字形；能正确、流利、有感情地朗读诗歌，在熟读的基础上，准确无误地把全诗背诵下来；知道大家都要说普通话。 2、继续学习听读识字的方法，开始学习通过比较鉴别事物、区分事物的方法。 3...
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中小学各年级语文课本课文原文
新阅两件宝 课文原文
教学目标： 1．学习本课生字：正确认读生字12个；认识笔画竖提、弯钩，正确规范书写7个生字。 2．正确流利地朗读课文。 3．让学生懂得双手和大脑的作用，从小要多动手和脑，学习创造。 教学重点： 认识本课生字。 教具准备： 电脑课件、生字卡片...
锄禾 课文原文
教学目标： 1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3、知道粮食来之不易，培养爱惜粮食的习惯和热爱劳动人民的思想感情。 教学过程 谈话导入 1、同学们，还记得我们以前学过的古诗吗？谁能把学过的...
冬天是个魔术师 课文原文
【教学目标】 1、识字15个，能正确读、认。 2、能正确书写要求学会的9个生字。做到书写正确，工整，了解笔画笔顺。 3、在想像中感受冬天的美景，由此产生热爱大自然，亲近大自然的感情。 【教学重点】 1、在理解课文的过程中阅读课文并识字。教师...
小山村 课文原文
教学目标： 1、指导学生有语气地朗读课文，进一步理解课文内容。 2、抓住重点词语，通过运用比较、词语搭配感受文中描写的小山村不同方面的美丽景色，使学生产生对小山村的喜爱之情。 教学重点：培养学生的理解与想象能力，从而使学生产生对小山村的喜爱...
春天的手 课文原文
教材分析：本课是一首描写春天的优美的诗歌，展示了春天的美好和大自然的生机勃勃。诗歌用了拟人的手法，通过春天的手“抚摸”、“掠过”、“拂过”、“拍着”等动作，让孩子们感知春天来了，周围发生的变化。同时优美的词语让学生在美好的春天里体会美妙的语...
老树的故事 课文原文
设计理念： “学贵有疑”，借助电教，用孩子好奇的眼睛来学习。引导他们能就感兴趣的内容提出问题；同时展开想象的翅膀，尝试通过讨论，让学生自己解疑。 设计特色： 纯真的童趣，大胆的想象。 [教学流程及设计意图] 一、揭示课题，导入新课。 板书课...
小鱼的梦 课文原文
教材分析： 这是一首充满儿童情趣的儿歌。讲的是小鱼梦中的情景，一共四句：第一句，写小鱼玩累了在池塘里入睡；第二句，写星星为它盖被；第三句，写风儿为它唱歌，波浪摇它入睡；第四句，写小鱼甜美地进入梦乡。儿歌把小鱼、星星、风、波浪拟人化，文词优美...
燕子妈妈笑了 课文原文
教材分析 《燕子妈妈笑了》是北师大义务教育课程标准实验教科书一年级下册第七主题单元的第一篇主题课文。本单元以“认真”为主题，让懂得学生观察事物的方法，并明白做任何事情都要认真的道理。《燕子妈妈笑了》这篇课文通过小燕子三次去菜园观察“冬瓜”和...
纪念 课文原文
教学内容：纪念 教学理念：结合课文插图和教学挂图调动学生的积极性，使学生兴趣盎然地进入语文的学习。 教学目标： 1、通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。 2、识字：台、阶等16个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜...