如何打开学生写作的思路?
最近一段时间各大文化博主都在用这样的句子写小作文。 你要写……,你就不能只写……,要写…………,要写…… 比如:你要写风,你就不能只写风。要写树梢的弯度,要写湖面的波纹,要写树叶婆娑的声音和它落地的路径。要写屋檐边悬挂的铃铛响,写轻舟与竹筏...
最近一段时间各大文化博主都在用这样的句子写小作文。 你要写……,你就不能只写……,要写…………,要写…… 比如:你要写风,你就不能只写风。要写树梢的弯度,要写湖面的波纹,要写树叶婆娑的声音和它落地的路径。要写屋檐边悬挂的铃铛响,写轻舟与竹筏...
01 听:学生在课堂上希望听到3种声音 掌声 发自内心的掌声让课堂有意义。孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解,简便而有效的解题思路和解题方法,能让自己有所感悟。 学生在你的课堂上听了半天,然而一句精彩的话都没听到,一...
朗读是语文教学的一种重要手段,也是一种可以为课堂创造浓厚学习气氛的手段。 “书读百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。可见朗读在语言教学中的重要性。新课程标准又明确指出:语文阅读教学要重视朗读,让学生充分地朗读,在朗读中整体...
师: 今天要跟五年二班同学一起挑战五年级下册最难的一篇课文,你们都预习了他的课题,一起读(生读课题)待会你就知道这篇课文难在哪里了。这篇课文只有 500 多字,难度系数超过想象。文章出自《史记孙子吴起列传》。 图片 师:同学们,我们先来看清...
深厚的传统文化,中国人的根。文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量。引导学生在学习语言文字运用的过程中,积淀深厚的文化底蕴,是语文教师义不容辞的责任。 鉴于此,我选择了今天的说课课题:《纸的发明》。 接下来,我将从以下七个方面开始我的课后说...
低年级的学生刚开始接触汉字,往往是直观记忆,难免会记混,因此教师要将汉字教学融入到具体的情境中,让学生在情境中记忆汉字,这样可以起到事半功倍的效果,能够帮助学生更好地记住汉字,并且不容易弄混和遗忘。 一、创设游戏情境,在游戏中习字 小学生生...
考试,是教育中非常重要的组成部分,对于毕业年级来说,尤为重要。正确看待考试,充分发挥出考试的正面价值,同样也可以培养学生的综合能力。《考试脑科学》作者,东京大学教授池谷裕二说:我很喜欢考试,因为它可以清楚地证明我曾经努力过。考试这件事本身没...
所谓“三名课堂”,即名篇解读、名师课堂和名家讲评。教材收录了大量名家名篇,文质兼美,历久弥新,是学生学习的典范材料,值得老师们反复品读。小语名师在课堂教学上各有建树,各具风格,各领风骚,研读他们的经典课堂往往韵味悠长,启迪良多。名家讲评则从...
《红楼梦》中有“香菱学诗”的一个片段: 香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说得真有趣!” 黛玉道:“断不可学这样的诗。你们因不知诗,所以见了这浅近的就爱,一入了这个格局,再学不出来的。” 为什么陆游的这两句诗格...
歌德说过:“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。”我认为,“纸的背面”就是文字背后的秘密。发现“文字背后的秘密”,这是语文教师的第一本领。如何发现“文字背后的秘密”?方法一:发现文字背后的矛盾。以张继...