标签：送东阳马生序

【作者简介】宋濂（1310-1381），字景源，号潜溪，谥文宪，浦江旧（在今浙江义乌县西北）人。明朝初期著名文学家。受业于元末古文大家吴菜、柳贯等，日初主修《元史》后历任国子司业、侍讲学士，后官至翰林学士承旨。学识渊博，工散文，文字简练朴素...

赞(0)新阅2024-04-12诗词赏析 阅读(3)去评论

（2023·安徽·统考中考真题） 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 …… 东阳马生君则，在太学...

赞(0)新阅2023-12-19古文阅读 阅读(2)

今天教授《送东阳马生序》第一课时的内容，教学目标是读准字音和节奏。 首先教学生读准题目的停顿，了解题目意思；接着介绍文体，作者以及写作背景；最后是本节课的重点，正确朗读全文。 我是这样落实朗读的。首先让学生抄第一自然段的重点字音；然后叫一个...

赞(0)新阅2023-12-05教学反思 阅读(3)

送东阳马生序   教学目标： 1、知识与能力：积累一些文言字词；了解“序”这种文体；体会对比手法的作用；熟读背诵课文。 2、过程与方法：引导学生学会借助注释和工具书疏通理解课文内容；通过多种形式朗诵训练，提高学生诵读文言文的能力；...

赞(0)新阅2022-02-10教学设计 阅读(2)去评论

问题探究 1.作者从几方面概括作者求学时遇到的苦难？又是如何克服的？ 抄书之难：手自笔录； 求师叩问之难：趋百里外，谦虚谨慎； 从师道路跋涉之苦：行深山巨谷中，穷冬烈风。 生活之苦：日再食，缊袍敝衣。 克服的方法: ①常借书于人，手自笔录，...

赞(0)新阅2022-02-10课文解析 阅读(1)去评论

【重要句子翻译】 1.家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还 译文：因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。 2. 录毕，走送之，不敢稍逾约。 译文：抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约...

赞(0)新阅2022-02-10课文解析 阅读(3)去评论

【重点字词】 余幼时即嗜学 嗜：特别爱好 无从致书以观 致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。 每假借于藏书之家 假借：同意复词。借。“假”也是借的意思。 弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书.“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事...

赞(0)新阅2022-02-10课文解析 阅读(2)去评论