《济南的冬天》教案20 返回课文
10、济南的冬天 教学目标 1、知识与技能：学习作者从不同的角度细致观察景物，抓住主要特征进行描写的方法；体会比喻、拟人等修辞方法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用；学习首尾呼应、自然过渡的特点。 2、过程与方法：通过朗读、背诵等形式...
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标签：教案教学 第21页
新阅《济南的冬天》说课教案 返回课文
各位评委，大家好，今天我说课的题目是《济南的冬天》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序、板书设计等几个方面对本课的教学进行说明。 一、说教材 1、教材的地位及课文特点 《济南的冬天》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第三单元第...
济南的冬天（语文版七上） 返回课文
老 舍 教学目的与要求： 1、体会抓住特征生动描写景物的特点； 2、理解作者的写作思路； 3、体会作者对济南的冬天的喜爱之情。 课时安排： 二教时 教学设计： 1、整体感知； 2、讲练结合； 3、错读法。 第一教时 教学要点：导入新课；作者...
《济南的冬天》课内练习 返回课文
《济南的冬天》单课单练 课内一练 打牢基础 1．选出加点字注音没有错误的一项( ) A．发髻(jì) 肌肤(fǔ) 澄清(chéng) B．伦敦(dūn) 着落(zhú) 镶边(xiāmg) C．狭窄（zhǎi）宽敞(chǎng) 贮蓄(c...
15分钟课堂过关训练（《济南的冬天》） 返回课文
12 济南的冬天 班级： 姓名： 1.给下列加点的字注音： 济南（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ） 澄清（ ） 2.老舍，原名，字，作品有小说《》，话剧《》等。 3.下列句子所用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A.天气越晴，水藻越绿，就...
《济南的冬天》基础知识训练 返回课文
《济南的冬天》基础知识训练 １、下列画线的字注音全正确的一组是（） Ａ、济南（jǐ）伦敦（lén）看护（kān） Ｂ、水藻（zhǎo） 垂柳（chuí） 着落（zhuó） Ｃ、暖和（huo）宽敞（chǎng）澄清（chéng） Ｄ、狭窄（z...
《济南的冬天》说课稿4 返回课文
《济南的冬天》说课稿 一、说教材 1、课文所处的地位及作用 是现代作家、人民艺术家老舍写的一个传统名篇，编入语文版七年级（上）第三单元的第2篇课文，属自读课文，但我认为这篇文质兼美的写景抒情散文应作为讲读课来细细赏读、品味，才能突出其地位和...
《济南的冬天》教学反思4 返回课文
堂课下来，感觉教学环节设计的还算流畅，教学目标也基本落实了下来。但是在解决的难点——品味语言这点上，做的还不够到位，在引导学生品位的时候没有做好示范性的教学，学生品和教师引导的时候显得有点散乱不够集中。基于这个问题，我觉得自己在这方面做的确...
《济南的冬天》教学实录5 返回课文
《济南的冬天》教学实录 老师：同学们，你们知道济南在哪里吗？ 学生：山东省。 老师：在我国的北方还是南方？ 学生：北方。 老师：通常，“冬天”给人的感觉是寒冷的。北方的冬天呢，更冷。一提起北方的冬天，我们就会想到毛泽东的诗句“千里冰封，万里...
《济南的冬天》教学实录3 返回课文
《济南的冬天》教学实录 【教材分析】 老舍是一位语言大师，济南的冬天很美，但在他笔下的济南的冬天更美。那山，那水，那阳光，那白雪……都给人一种美的享受。生动的语言可以唤起读者的联想和想像，使读者脑海中产生如诗如画的美景。由此，老舍也是一位丹...