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共 1510 篇文章

标签:教案教学 第16页

《羚羊木雕》教学参考(一) 返回课文

《羚羊木雕》教学参考(一) 课文研讨 一、整体把握 说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔,伤心极了。 子女的行为遭到父母反...

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《羚羊木雕》课本剧(2篇) 返回课文

第一幕 友谊的开端 时间:一个星期前的一天 地点:学校里 人物:万芳、张之路 幕启: [万芳、张之路一齐上] 张之路:昨天我裤子破了,幸亏你与我换了裤,不然我要挨妈妈一顿骂了。 万 芳:昨天我妈罚我对着墙壁站了一个钟头。 张之路:那你为什么...

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《羚羊木雕》人物分析 返回课文

的中心事物是羚羊木雕。围绕羚羊木雕写出了两种人物:一种人物属于成人世界,即上一代人物,有妈妈、爸爸、奶奶、还包括万芳的妈妈;一种人物属于少年世界,那就是“我”和万芳。这两种人物通过羚羊木雕的纠葛,各自展示出其内心世界。这就是作者在中表现人物...

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张之路:《非法智慧》到《极限幻觉》

张之路:《非法智慧》到《极限幻觉》 张之路原本不是写科幻小说的。他写科幻应该是有感而发,甚至是“发愤”之作,因为那时我国的科幻小说创作太不景气了,没有好的作品可以理解,因为出好作品太难了,需要很多条件;没有人写科幻,甚至连原本就以科幻起家的...

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《羚羊木雕》续写评之三 返回课文

刘友慧对“妈妈”的描写很仔细,说明作者平时注重观察…廖芳欣富有丰富的想象力,如作者给她取的小名“路路”,还有翻到“我”最喜欢的邮集借给万芳星期二还,但是在那天晚上乌心密布,竟下起了暴雨,但万芳还是守信,用在这样恶劣的天气下匆匆忙忙地拿给她这...

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《羚羊木雕》续写评之二 返回课文

王茜用美丽的景物写出她高兴的心情,不愧一种很好的写作手法。 “当然,我们永远都是最好的好朋友!”万芳露出了笑脸,她拿出了幸福的四叶草——那是我和她一起种下的。就在那一瞬间,我看到五月的晴空缓缓飘过了几朵绵绵的白云,如果那是棉花糖,我想一定是...

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冰心文学奖

冰心文学奖 – 奖项介绍 蜚声中外的一年一届的冰心奖创立于1990年,是由著名作家韩素音女士倡导,并得到国内外文学、出版……各界人士大力支持。十几年来,它由最初的单一儿童图书奖,发展为包括图书、新作、艺术……奖项的综合性大奖,目...

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《陈太丘与友期》教学反思

讲述了七岁儿童陈元方的故事,文中的元方明白事理、落落大方,同时告诫人们,做人要讲信用,为人要方正,文中人物形象鲜明,对话描写简洁明了。因此我根据新课程理念,以活动贯穿整个课堂,让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识、增长能力。活动有五个环节:1...

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《陈太丘与友期》《郁离子·僰人舞猴》阅读答案

(甲)……友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 ——《世说新语·陈太丘与友期》 (乙)僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节...

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