标签：教案教学 第13页

《藤野先生》原文 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山<4>。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来...

赞(0)新阅2025-02-20教学设计 阅读(1)

《藤野先生》学习要点及能力训练检测 北 京 四 中 一、学习要点——课文分析 鲁迅的作品《藤野先生》是一篇回忆性散文，文章以自然、流畅的语言表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了藤野先生质朴随和、正直热情、治学严谨而又毫无狭隘民族偏见的高尚...

赞(0)新阅2025-02-20教学设计 阅读(0)

作业练习 理解·分析 这道题可引导学生进一步理解选取典型事例突出人物品质的特点。这对学写记人记事的文章也很有帮助。应指导学生深入理解四个典型事例不同的表现角度，让学生明白写记叙文时对事例要有所选择。 二 这篇回忆录题为“藤野先生”，但有一半...

赞(0)新阅2025-02-20教学设计 阅读(0)

能力测试 基础能力测试 1．选出加粗字的音、形全都正确的一项 [ ] A．发髻（j@） 驿站（y@） 匿名（n@） 深恶痛疾（8） B．陌生（mu^） 诘责（ji6） 教悔（hu@） 抑扬顿挫（cu^） C．烂漫（m4n） 解剖（p#u） ...

赞(0)新阅2025-02-20教学设计 阅读(1)

鄂教版五年级上：《秋天的怀念》教学设计 教学要求： 1.认识本课的生字 2.领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱。 教学重点、难点： 读课文的内容，领会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。 教学方法： 学生研读为主，尝试探究学习。 学生学习方法：...

赞(0)新阅2025-02-20教学设计 阅读(0)

语文S版六年上语文《秋天的怀念》说课设计 一、说教材 今天我说课的内容是《秋天的怀念》。这篇课文选自s版语文实验教科书十一册第12课。下面我从教材、教法与学法、教学设计思路及关键处处理这几个方面进行说课。 （一）关于课题 《秋天的怀念》是史...

赞(0)新阅2025-02-20教学设计 阅读(1)

秋天的怀念 史铁生 【相比于春天的萌发，夏天的蓬勃，冬天的寂寥，秋天自有其不同的魅力。秋天的清冷、伤感是其他几个季节所不能比拟的；它的高远，它的丰收，它的色彩斑斓。我想此处的“秋”应该不仅是一种季节，一种怀念母亲的时间，还应该是对母亲的理解...

赞(0)新阅2025-02-20教学设计 阅读(0)

创设情境以情激情 《秋天的怀念》课例分析 龙泉外实校初中部 缘起：踏破铁鞋无觅处 刚踏上工作岗位，我就发现现在的学生非常的冷漠.凡事以自我为中心，对于身边的人和事更是漠不关心。有些离异家庭的孩子甚至仇视父母，仇恨生活，仇恨一切。看到这种情形...

赞(0)新阅2025-02-20教学设计 阅读(0)

《秋天的怀念》课堂实录及点评 教 者 北京清华大学附属小学 窦桂梅 点 评 湖南省岳阳楼区教育局教研室吴 群 湖南省岳阳市岳阳楼区实验小学 严 霞 教学预设：1．在“秋天”的回忆中，理解“母爱”的内涵。 2．在“怀念”的情意中，感受“爱母”...

赞(0)新阅2025-02-20教学设计 阅读(0)

语文A版语文六年级下：《秋天的怀念》教学实录 第二课时 教材解读： 《秋天的怀念》一课语言通俗，但蕴涵于字里行间的感情深沉而挚烈。既是对母亲的追忆和怀念，更是一篇思考人为什么活着，应该如何活着的充满哲理性的感人作品。教学《秋天的怀念》这篇文...

赞(0)新阅2025-02-20教学设计 阅读(0)