《猜字谜》教学反思
今天正好是农历戊戌年正月十五——元宵节，而元宵佳节各地都有猜灯谜的习俗，字谜又是灯谜的一种，所以激趣导入板块，我就从元宵节入手，比较应景，贴近学生生活，巧妙渗透了中国传统文化，有利于激发学习兴趣。接下来，先是教师范读，给学生整体初步认知。（...
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新阅《小青蛙》教学反思
《小青蛙》是新人教版小学语文一年级下册第一单元教学内容，它是一首儿歌形式的字族文识字，语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象。课文中“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作为声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、...
姓氏歌教学反思
课前我做了大量准备： 一、买了《百家姓》，根据本班孩子的姓氏去研究每一个姓氏的相关知识。有些历史知识对我来说其实是模糊的。比如刘邦是古代第一位平民皇帝。比如《百家姓》排名第一位的之所以是“赵”，是因为本书是宋朝人写的，而宋的皇帝是赵匡胤。 ...
《春夏秋冬》教学反思
《春夏秋冬》这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语...
《宝葫芦的秘密》教学设计与教学反思
教学目的： 1.认识“妖、矩”等7个生字,读准多音字“冲”,会写“介、绍”等13个字,会写“介绍、声明”等10个词语。 2.默读课文,把握课文主要内容,感受童话的神奇,体会王葆的形象。 3.从奶奶讲的故事中选一个,展开想象,创编故事,讲给同...
《语文园地八》教学设计
语文园地八 【学习目标】 1.通过“识字加油站”认识10个生字，了解钅、木、氵、火、土字旁的构字意义。激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。 2.积累词汇，体会词语的意思，再根据词语说句子。 3.认识“我的发现”中的字，会区分“礻”和...
《羿射九日》教学设计教学反思教学片断
25 羿射九日 课题 羿射九日 课型 新授课 设计说明 本文故事性强，插图逼真有趣，贴近儿童生活易读易懂，有利于激发儿童的想象力。本课设计通过自主、小组合作和游戏等识字方法，提高学生的识字水平。再通过多种形式的读书活动，使学生独立阅读的能力...
《当世界年纪还小的时候》教学设计教学反思教学片断
24 当世界年纪还小的时候 课题 当世界年纪还小的时候 课型 新授课 设计说明 《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”本课告诉孩子当世界年纪还小的时候，世界万物是怎...
《祖先的摇篮》教学设计教学反思教学片断
23.祖先的摇篮 课题 祖先的摇篮 课型 新授课 设计说明 本文以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，在本课教学中，我充分发挥学生的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文，培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。 学前准备 1.预...
《小毛虫》教学设计教学反思教学片断
22.小毛虫 课题 小毛虫 课型 新授课 设计说明 本课是一篇富有童趣而有教育意义的课文，通过讲述了一条小毛虫变成蝴蝶的故事，教会了同学们一个道理：尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。教材插图根据课文的内容，形象生动...