口语交际四《名字里的故事》作家名字由来与范例欣赏
作家名字的由来 老舍先生原名舒庆春,是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天,离春节只差七天,图吉利,取名“ ... 阅读更多
作家名字的由来 老舍先生原名舒庆春,是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天,离春节只差七天,图吉利,取名“ ... 阅读更多
教学目标:1.选择自己的一件手工作品,能按照顺序介绍制作的过程。2.认真聆听别人的介绍,能够一边听一边记住主要 ... 阅读更多
教学目标: 1.指导学生有条理地介绍自己的手工作品,要讲清楚制作工具、过程。说话声音应洪亮,吐字应清晰。 2. ... 阅读更多
口语交际有趣的动物教学设计 【教学目标】1.能用简单的句式做自我介绍,在交流、倾听中了解动植物知识。2.能认真 ... 阅读更多
《有趣的动物》为统编教材二年级上册第一单元的口语交际课,本课主要围绕 “有趣的动物”这个话题,要求 ... 阅读更多
“安慰”教案设计 内容分析 口语交际是听与说双方互动的过程。所以,在教学活动中应侧重在具体的情境中进行口语交际 ... 阅读更多
【教材分析】 本次口语交际聚焦“我最喜欢的人物形象”,教材建议举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会,将自己喜欢 ... 阅读更多
交际方法 1.阅读材料,辨析评说。 你怎样看待故事中爸爸妈妈的做法?如果你是他们中的一个,会怎样与父母交流? ... 阅读更多
习作指导 1. 回顾课文,学习方法。 本组课文都写得具体、生动、有趣,知道作者为什么会写得这么有趣吗? (1) ... 阅读更多
交际指导 1.说一说。 情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。 情境二 ... 阅读更多