跟我学语文

作文是学生观察事物，认识事物，理解事物并通过语言文字准确表达出来的综合能力的体现。 作文除了要做到观察、思维、表达紧密结合外，还必须培养学生遣词造句，连句成段，连段成篇的能力。既然是能力，就要经过反复训练才能具备。 作文既没有捷径可走，也不...

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教数学时，我不知道语文老师的苦；教小学语文教材教材时，同样不知道一线语文老师的累。教了小学语文，特别是三至六年级语文，真切地感受到了语文老师批改的作业真多，特别是作文。学生交来作文，老师要严格按照有关部门的规定，眉批不少于三处，总批不少于三...

赞(0)新阅2020-04-17教学设计 阅读(1)

名著是人类宝贵的精神财富。学生阅读名著不仅可以延伸课内阅读，巩固课内阅读成果，扩大阅读范围，提高阅读水平，提升写作水平和理解能力，还可以透过名著反观社会历史，丰富生活体验和审美体验，培养品德，陶冶情操。 近年来，随着名著阅读教学逐渐成为中学...

赞(0)新阅2020-04-17名著阅读 阅读(0)

01 关于服饰 1、宋代以官服颜色来代表品级高低。紫色和红色是三品以上官员的服饰，所以称为“满朝朱紫贵”，蓝色是四品官的服饰，五品为绯色，六七品官就是绿色和青色了。 2、衮服 gǔnfú简称”衮”，古代皇帝及上公的礼...

赞(0)新阅2020-04-16课文解析 阅读(2)

范雎者，魏人也，字叔。游说诸侯，欲事魏王，家贫无以自资，乃先事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐范雎从留数月未得报齐襄王闻雎辩口乃使人赐雎金十斤及牛酒雎辞谢不敢受须贾知之大怒以为雎持魏国阴事告齐既归，心怒雎，以告魏相。魏相，魏之诸公子，曰魏齐...

赞(0)新阅2020-04-16古文阅读 阅读(1)

扁鹊者，勃海郡人也，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。扁鹊以此视病，...

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一、阅读下面的文字，完成文后各题。 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。仁宗宝元初，年甫冠，中进士甲科。治平元年，诏刺．陕西义勇二...

赞(0)新阅2020-04-16古文阅读 阅读(0)

1.有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法！ 2.千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，中考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。 3.坚信你的对手一样会感到疲惫。 4.不要看不起老师的复习办法，紧跟老师的复习计划是最...

赞(0)新阅2020-04-16答题技巧 阅读(0)

一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画， 听音乐……   两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板…… &n...

赞(0)新阅2020-04-16课文原文 阅读(3)

胡雪琼 今天，我执教了《树和喜鹊》一文，在聆听导师的评课后，我醍醐灌顶，记录以下几点教学和班级管理反思： 持之以恒，提升书写质量 一年级是书写汉字的起始阶段，教师正确、美观的示范对于学生的 书写帮助巨大。今天在课堂上，我犯了一个低级错误，将...

赞(0)新阅2020-04-16教学反思 阅读(2)