你一定会听见的 课文原文
教材分析： 这是一篇文字清丽、语言优美、语气亲切的散文。作者采用第二人称的写法，与读者进行了面对面的直接交流。文章启发人们，不要关闭自己的耳朵，用心去听身边各种各样的声音，就会体会到这个世界的声音是丰富而美妙的。文章写作的目的在于激发人们去...
课文原文 第139页
中小学各年级语文课本课文原文
新阅寓言两则 课文原文
教学要求 1、 知识与技能 （1） 学会生字。 （2）正确、流利地朗读课文。背诵课文。 （3） 能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。 2、 过程与方法 （1） 通过查找各种工具书或借助注释来理解课文。 （2） 通过分析重点词句来初步...
国徽 课文原文
教学要求： 1、引导学生理解课文内容，培养爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 2、学会本课的生字、新词。 3、有感情地朗读并背诵全诗。 教学重点： 1、了解小作者在平时的生活中怎样爱护国徽，又怎样用自己的行动使国徽更美丽。 2、...
翠鸟 课文原文
学习目标： 1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描...
儿童和平条约 课文原文
教学目标： 1、学会8个字，注意多音字“给”的读音。随文学习本课的关键词语。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、了解儿童和平条约的内容，体会儿童热爱和平的美好心愿，激发学生从小热爱世界和平的美好情感。鼓励同学们为世界和平做一些力所能及的...
丑小鸭 课文原文
《丑小鸭》教学设计 教材分析： 这是一篇浅显的童话故事，主要讲一只丑小鸭自从出生以来就被人瞧不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅。本文文质兼美、图文并茂、富有儿童情趣，学生乐学，兴趣浓厚。 设计...
我想 课文原文
教学目标： 1、能够运用学过的最有效的识字方法认识本课的生字词。 2、有感情地朗读诗歌，展开想象，理解诗歌内容，体会作者对大自然的热爱。 3、体会诗歌的感情，展开想象，编写诗句。 教学重点： 有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容。 教学难点： 体...
不用文字的书和信 课文原文
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字10个。3、理解课文内容，让学生了解创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。 教学重难点：1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容。 教学准备：小黑板，生字、词卡片...
元日 课文原文
教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读古诗，背诵古诗 2、学习古诗中的三个生字，理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符”等词语，了解诗句的意思，感受元日的喜庆场面 3、感受诗中辞旧迎新的愿望 教学难点：明诗意，悟诗韵 教学过程 一、激情导课 1、...
礼物 课文原文
礼物 去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。 今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。 去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。 今年春天， 爸爸送我一套...