教研论文 第9页

新学期开始了，无论您是刚走上讲台的新教师，还是才开始接手班级工作的新班主任，或者是要开始着手处理学校事务的新学校管理者，作为初任者，新工作总是充满了挑战。 如何更好地开始新工作？在遇到棘手的问题时如何处理？如何尽快让工作步入正轨，提高自己的...

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关于整本书阅读，我用“总是被关注，不时遭质疑；质疑的声音不小，实践的声浪更大；分歧并未随着时间而减少，共识却正在实践中慢慢形成”①来概括其推进过程。这其中的一个共识，便是对整本书阅读的性质界定。单就阅读形态而言，读整本的书并非什么新鲜事；将...

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在偌大的一个学校，生活着几千学生，没有一套规章制度统一学生的行为，不敢想象。俗话就说过，无规矩不成方圆，在几十平米的教室里生活着四十多个孩子，班主任也需要孩子们做到有序，整齐，统一，就需要有一条条规则，而规则的实施，对于一年级小朋友有点难！...

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一、教材分析 （一）课文内容解读 本单元围绕“革命岁月”这个主题编排了《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》这四篇课文。《七律·长征》是本单元第一篇精读课文。《七律·长征》是毛泽东在长征胜利前夕写下的一首七言律诗。诗歌首联“红军...

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闻一多的《红烛》和雪莱的《致云雀》，都采用托物言志的抒情手法，属于单一意象的诗歌类型。因此，在教学中可以尝试将这两篇做群文阅读，教学重点可以放在现代新诗的意象分析上面。 台湾诗人余光中在《论意象》中，给意象下了一个定义：“所谓意象，即诗人内...

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对于普通的一线教师来说，怎样的课才是可以拿得出的课，我认为至少符合“清”“透”“新”三个特点。 1.思路清 一节合格的课，一定是目标明确、思路清晰的。教师的教学目标一目了然，教师表述清晰，学生学习效果明晰。 刚走上讲台的青年教师，容易在不断...

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第一单元 观　潮 　　教学目标： 　　1.能正确认读“盐”等12个生字新词，能正确读写“潮”等13个字和“奇观”等15个词语，并能联系上下文理解词义。 　　2.有感情地朗读课文；背诵第3—4自然段。 　　3.了解课文内容，梳理课文条理，了解...

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　　第一单元 　　白 鹭 　　教学目标： 1.能正确认读“鹭”等7个生字新词，能正确读写“宜”等10个字和“精巧”等18个词语，并联系上下文理解词义。 2.有感情地朗读课文；背诵课文。 3.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，...

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一、班级学生情况分析 604班共有66名学生，两人为新转入。绝大多数上进心强，有极强的求知欲。孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、 写的能力。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅...

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