教研论文 第19页

一、导入 图片 师：（出示图片）请同学们看,你还记得这些美丽的景色吗？一起说（生：富饶的西沙群岛、美丽的海滨小城、美丽的小西安岭）大自然啊，赠予了我们许多奇妙的礼物，就像一本读不完的大书。第七单元,我们将和作者一起走进大自然,找找各种好玩的...

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教材分析《读不完的大书》这篇文章是统编版小学语文第五册第七单元中的一篇精读课文。课文体现了大自然的奥秘和乐趣，从而培养学生的观察能力，激发学生热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。课文的重点是“联系上下文理解重点句子的意思，感受本文语言的生动...

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上好公开课是新教师成长的必经之路，也是老师教学能力快速成长的高速公路。 教师队伍中的很多老师，往往虽然备课很充分，甚至把其他有经验的老师的公开课照搬到自己的课堂，结果却还是差强人意、收效甚微。 除了有扎实的学识和精心的准备，细节决定了一节公...

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部编版一年级上册语文教学计划及进度表 一、学情分析：本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生年龄小,自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强，讲文明懂礼貌，爱交流，极个别学生性...

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八年级上学期语文教学工作总结一 转眼间又一个学期过去了，这个学期我顺利地完成了教学任务。我任八年级（1）（2）的教育教学工作，在教育教学中既注重知识的传授，更注重了学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方。回顾...

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1．有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。请你参照示例，任选一组，写出你的阅读感悟。 [示例]《朝花夕拾》（小——大） 读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文，寻求救国救民道路的“大”鲁迅。 （1）《...

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写作指导 一、审题指导 1、本次习作是缩写《猎人海力布》的第5—11 自然段，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。 2、结合教材《猎人海力布》第1—4 自然段的缩写示例，明确缩写要求：在尊重原作的情况下，体会“摘录...

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文本教学解读 将安徒生的《一个豆荚里的五粒豆》反复读过几遍后，我突然想，如果只讲第五粒豆子的故事，故事发生了哪些变化呢？ 首先，这个故事的开头大概应该是这样的—— 一个豆荚裂开了，几粒豌豆射了出来，飞向不同的方向，落到了不同的地方。其中，有...

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《蝙蝠与雷达》听课反思 9月18日，参加山区小语第一活动次教研，有幸聆听了牧尚荣老师的《蝙蝠和雷达》，对部编版新教材有了一点新的认识。牧尚荣老师鼓励学生去质疑，去提问，从质疑课题蝙蝠和雷达之间有何关系，到课文内容学习，孩子们提出了许多问题，...

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三、课文结构 第一部分（第1-2自然段）写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二部分（第3-7自然段）写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。 第三部分（第8自然段）写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜...

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