一切学习的本质都是自学

很多人真的就是蛮可惜的，就到了快要高考，才意识到我今天说的这个学习的本质。但我自己还算比较幸运的，我在高二的时候就已经意识到了这一点，所以我从高二的时候 200 多分，高考考了全省 13 名考进北大。

在那之前我也跟你们一样，特别喜欢在网上看一些东拼西凑的学习方法，有用吗，哈，都试过了，当然没有用。走了无数的弯路之后，我才意识到，能不能理解学习的本质，才是决定你最终中高考取分数的关键。

所以这条视频理解起来可能有一些难度，但是我会尽量的详细，完整且比较通俗的来表达。真正有价值的东西是没有办法大众化的，看你能不能听懂，如果你能准备好，我们就直接开始。

事实上，99% 的学生和家长，包括有些学校的老师都没有意识到，高中时的学习内容从来都不是知识，而是技能。因为最终的目的是应试，那既然是技能，肯定和知识的掌握方式是不一样的。

知识你可以背会，你可以听别人讲会，但是技能必须自己练。比如说画画、游泳、骑自行车、弹钢琴，你是听课听懂了吗，你听了无数节这个游泳的课，你自己不下水游，下水就淹死了。你一直看别人画画，你自己就会了，不是的，靠的是练习，你必须靠自己的练习，刻意的练习去掌握。

所以为什么补课起不了作用，为什么上课能听懂，考试不会写，你现在明白原因了吧。

这个事我明白的其实也很晚，因为我妈妈的教育思路是错的，她是一个陪读妈妈。我在初中的时候，我妈天天陪读，然后我在初中的时候每天上课外班。我在初中的时候非常夸张，每天两个数学班，两个英语班，两个语文班，我的周六周日都排满，我每天晚上都排满。

结果呢，大量的补课，把我从一个中等生补到了一个差生，我中考差点没考上高中。我中考进的是兰州三中，就是在兰州也算一个中下的普高吧，一本率只有 20%，就是真的是被补课把脑子给补傻了。

因为在我妈妈的概念里，她就觉得学的不好就补课，学的不好就补课，学的不好就是老师讲的不够好，或者她比较信奉那种填鸭式的教育。所以在很长的一段时间内，我都觉得听课就行，不需要自己练做题，只是为了去稍微运用一下，我一直搞不明白做题的目的是什么。

直到我自己到了高二的时候，我才慢慢慢慢的自己隐约意识到，想要学习好，必须靠练习。所以为什么你会听到有些人说，一切学习的本质都是自学，自学就代表了主动练，一起主动学习。

包括我自己这些年带很多学生的过程中，我也把这个理念完善了。所以我现在可以非常自信的告诉你，无论你现在初一、初二、初三、高一、高二、高三，你现在 200 分还是 800 分，唯一有效的提分方式就是主动参与，参与到对于高考考试的这个技能的练习中。

所有的考试都是这样，甚至以后你考公、考编、考研都是这样的。我也是用这样的方法，从北大本科保研到北大硕士，主动参与这个理念是我升级之后，它比自学更加代表学习的本质。

具体怎么用，我来告诉你。

比如我拿英语举例，我小时候补英语课补的很多，但是一直不及格。因为你只要在补课，就代表你指望别人给你讲东西，把这个给讲会，这是行不通的。

正确的方式是，你首先分析我为什么这么点分呢，英语分值最高的就是阅读，那我自己英语当时每篇文章都看不懂，当然分不高了。那怎么办，练阅读，练到文章里面，每一个单词都知道中文意思，每一篇文章都能凭空给读懂，你的分数自然就上去了。

那练阅读具体的方法，可以看看我之前说的那个方法，就是速刷 100 篇阅读。当时那个效果好到什么程度呢，三个星期我考到了 135，英语老师把我喊过去，问我是不是作弊了。

就是主动参与的核心是把学转成练，把学知识点变成巩固重复。但是这个练，它是有规划的，就是有技巧的练。

比如说像数学啊、物理啊、化学啊这种理科，它的路径一定是你先通过透彻的练习，拿到一个章节彻底掌握，然后再从这个章节拓展到这个科目，一定是这样的。每一个逆袭的学生，如果说他真的逆袭成功了，他都是经过了这样的一个过程。

而且主动参与最好的好处是什么呢，不靠天赋，不挑人，也不用靠老师。就是哪怕你学校老师非常烂，你自己去买一本教辅，什么王后雄呀、教材帮呀、知识清单呀，就是各种各样的教辅，你对着答案去练，研究答案、分析答案，把每个东西搞透。

你再多用 A4 纸检测法巩固几遍，这个也之前跟你们都讲过了，你就真正的能够把这个概念、理念、公式、定理融入到你的学习，融入到你的脑子里面，你的效果会比补课翻好几倍不止。

甚至我可以这么说，只有你在知道了学习的本质是主动学习之后，自学之后，你的学习才是有效学习。在此之前你都是在无效学习，偶尔搞懂一些东西也是误打误撞。

那关于我的这个自学的，具体的方法和具体的理念呢，我给大家写了 6 万字，这个是免费分享给大家的。如果你需要的话，你们可以进群来找我领，所有的自学的方法呀，怎么去积累，怎么去重复，我也写了很多年，这些方法都是经过改进之后的，希望能够帮到你们。

然后如果说你从现在开始愿意去改变，愿意去进步，也坚定的相信自己一定能逆袭