标签：那一定会很好

一、游戏导入，穿越童话世界 师:今天，我们要乘着想象的翅膀去游历奇妙的童话王国，想不想去？先来玩个游戏。玩游戏你们最喜欢啊。猜猜他是谁？睁大眼睛是谁？好，你举手，最快，你说。 图片 师:他是卖火柴的小女孩。 师:你的依据在哪里？ 你怎么知道...

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设计说明 这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。从一粒种子到阳台上的木地板，“种子”走过了一段神奇的历程。 故事的表层，是由种子到大树，由手推车到椅子，再到木地板。故事的深层，蕴含着不同境遇下不同的追求，以及在不同阶段都要幸福和快乐...

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1.会认“缩、努、茎”等8个生字，理解“缩成一团、吱吱嘎嘎、手推车、吱呀”等词语。 2.默读课文。了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 3.体会作者展开想象编写童话的写法，感受童话丰富的想象。 重点 1.会认本课“缩、努”等7个生字...

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在“反复”中学习童话 ——《那一定会很好》教学设计 湖南大学子弟小学  李虹     教材解析及建议： 《那一定会很好》是部编本小学语文教材三年级上册童话单元中的一篇课文。课文用清新优美的语言讲述了一粒种子怀揣梦想，逐步变化成树、...

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教学目标： 1.随文识字，认识“缩、努、茎”等7个生字。 2.用多种方式读课文，从种子的变化历程感受“梦想成就未来”的力量。 3.发现重复的一句话——“那一定会很好”，引导学生初步了解运用反复强调主题的童话创作手法。 4.默读、比较，发现本...

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统编教材三上 9*《那一定会很好》 本组教材以“童话故事”为主题，以“感受童话丰富的想象”和“尝试编童话、写童话”为双线目标。这篇童话讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。故事的表层，是由种子到大树，由手推车到...

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9 那一定会很好 教学设计 教学要求： 1．会认“缩、茎”等7个生字。正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。   教学重难点...

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参考答案

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句子解析 1.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。 吱吱嘎嘎：拟声词，写出了手推车很破旧。 2.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 种子一步步实现了自己的梦想，得到了...

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[qq-video vids=j3007paknww] 那一定会很好         默读课文,想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它经过了一段怎样的历程?比较一下,这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同?         种子被泥土紧紧地...

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