遨游汉字王国 - 跟我学语文

五年级下册综合性学习《汉字真有趣》第七课时至第十课时

2025年 8月 22日2023年 3月 19日作者新阅

第七课时【教材分析】通过博物馆游览为情境导入，通过参观展馆、互动体验等方式让学生了解发现甲骨文的背景、甲骨文 ... 阅读更多

2023年 3月 12日作者新阅

设计理念：从甲骨文到楷体，汉字的简化是时代发展的趋势，既然如此，为何我们还要由简至繁去学习呢？学情分析：本课 ... 阅读更多

2025年 8月 22日2023年 3月 11日作者新阅

教学目标：梳理与探究：能了解一些关于汉字历史和现状的知识，增强对汉字的自豪感，树立规范使用国家通用语言文字的意 ... 阅读更多

2025年 8月 22日2023年 3月 7日作者新阅

设计理念：以“身”先士卒，激发学生汉字学习的兴趣，以“汉字王国”为目的地，开启学生汉字研究的新旅程。一、“身 ... 阅读更多

2023年 2月 3日作者新阅

部编五年级语文下册教材分析解读及建议一、教科书的编写思路 1、双线组织单元，加强单元整合。 2、强化阅读，构 ... 阅读更多

2025年 10月 20日2022年 3月 17日作者新阅

文/郭佩姝根据本单元“综合性学习”的单元性质以及具体的语文要素，在组织教学上应注意： 1.引导学生在活动中学 ... 阅读更多

2020年 5月 26日作者新阅

一、字谜七则 ①画时圆，写时方；冬时短，夏时长。谜底：日 ②四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套， ... 阅读更多

2025年 8月 22日2020年 4月 19日作者新阅

抗疫期间，我带孩子们遨游汉字王国作者 | 杞娜娜湖北省十堰市东风44小学教师 2020年的寒假，一场突如其 ... 阅读更多

2020年 3月 24日作者新阅

一、活动建议 1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。 2.查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，办一 ... 阅读更多

2025年 8月 22日2020年 3月 16日作者新阅

1.这七则字谜的谜底是什么？（1）第一到四则是字谜，谜底：日、田、立、也。（2）第五、六则谜面是画，谜底也 ... 阅读更多