标签：蜜蜂

《蜜蜂》一课叙述的是法国生物学家法布尔为了实验蜜蜂有辨别方向的能力做了一个实验的事情。通过学习让学生了解并学习法布尔严谨的科学态度以及认真探索的精神。 从整体上看，课文是以“试验的原因 —试验的经过—试验的结果”为线索来叙述的。我让学生从文...

赞(0)新阅2020-05-06教学反思 阅读(0)

14　蜜　蜂 教案设计 设计说明 《蜜蜂》这篇课文让我们感受到了作者的科学态度和求实作风，学习本文就是在了解蜜蜂的基础上，感受作者的观察发现和探索精神。片段教学是中年级的重点，所以本课在设计上，重点抓住作者做实验的准备阶段、过程，以及结论的...

赞(0)新阅2020-05-06教学设计 阅读(0)

一、看拼音，写词语。 zhǔn  què   wú  wù （                        ） jiǎn    shǎo    zǔ   lì （                        ） bāo   kuò （ ...

赞(0)新阅2020-05-06试题练习 阅读(0)

教材课后习题 读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的词句，和同学交流。 ◇那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 “二十只左右”“好像”说明这些都是作者的推测，充分体现了作者严谨的科学态...

赞(0)新阅2020-05-06试题练习 阅读(1)

句子解析 1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 作者只是“听说”蜜蜂有辨认方向的能力,是“听说”的就不一定真实可靠，这是做试验的原因;从中可以体会到作者不轻信盲从、求实的科学态度。 2.我叫小女儿在...

赞(0)新阅2020-05-06课文解析 阅读(1)

　　[qq-video vids=j0844pk956q]         听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 　　一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，...

赞(0)新阅2020-04-29课文原文 阅读(4)