标签：猎人海力布

图片1·《猎人海力布》缩写图片在内蒙古，有一个叫海力布的猎人，他热心善良，打猎回来总把猎物分给大家，自己只留一点点，大家都很尊敬他。一天，海力布救下被老鹰抓走的小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，为报恩带他去龙宫。龙王让他选宝物，海力布不要金银珠宝...

赞(0)新阅2025-10-11第一范文 阅读(1)去评论

习作指导 01 什么是缩写 把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。 02 缩写的方法 1. 摘录：直接摘录主要人物的关键信息。 2. 删除：删除与故事发展情节无关的内容；删除在概述后面具体说明的；删...

赞(0)新阅2024-10-09第一范文 阅读(2)去评论

教材解读 民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品，是前人留给我们的智慧结晶。了解和学习民间故事，是继承和弘扬优秀传统文化的重要内容。本单元选编了《猎人海力布》和《牛郎织女》两个民间故事，根据篇幅和教学需要，《牛郎织女》分成了两部分。...

赞(0)新阅2024-09-25教学设计 阅读(1)去评论

教学目标 图片 1.能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。2.能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。 教学重难点 图片 【教学重点】能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。【教学难点】1.能够说出课文写了...

赞(0)新阅2023-10-08教学实录 阅读(2)

今日正式进入语文第三单元的学习，单元主题是“民间故事”，语文要素是了解课文内容，学习创造性地复述故事。 本堂课针对课后习题二，设计了请学生上台创造性地复述故事的环节，限时三分钟让学生自由练习后，学生们上台展示的成果为这堂课画上了一个非常圆满...

赞(0)新阅2023-09-25试题练习 阅读(1)

一、文本教学解读 本单元的学习内容属于2022版课程标准中“发展型学习任务群”中的“文学阅读与创意表达”以及“拓展型学习任务群”中的“整本书阅读”。单元学习需要学生发现和持久理解的大概念是： 1.民间故事表达老百姓对美好生活的愿望，它具有强...

赞(0)新阅2022-09-22教学设计 阅读(1)去评论

【教材分析】 《猎人海力布》是流传在我国内蒙古地区的一个脍炙人口的民间故事。讲述了这样一个故事：一位叫海力布的猎人，热心帮助百姓，有一次，他救下龙王的小女儿，海力布从龙王那里得到了一颗宝石，从此，他可以听懂禽言兽语，但是，他必须保守这个秘密...

赞(0)新阅2020-07-27教学设计 阅读(1)

同步练习（一）+答案 1．写出下面词语的近义词。 违背——（　）　　崩塌——（　） 2．海力布是怎样得到宝石的？ ______________________________________________ 3．打猎时海力布听到了什么消息？...

赞(0)新阅2020-07-27试题练习 阅读(1)

课文分段 第一段（第1自然段）：交代故事流传的地点。 第二段（第2-6自然段）：写海力布救了龙王的女儿，龙王为了感谢他，把嘴里含着的宝石送给了海力布。 第三段（第7-10自然段）：写海力布利用宝石知道了灾难要来的消息。并为了拯救乡亲们牺牲了...

赞(0)新阅2020-07-27试题练习 阅读(0)

句子解析 1.海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。 海力布的心理描写，看出他时时为别人着想的品质。 2.海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 从...

赞(0)新阅2020-07-27课文解析 阅读(1)