标签：揠苗助长

揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。 【注释】 闵（mǐn）：通假字，同“...

赞(0)新阅2024-08-13古文阅读 阅读(0)去评论

第一部分：教学设计 教学目标： 1.认识“焦、筋、疲”等5个生字，会写“筋、疲”2个字。 2.朗读课文。能用自己的话说出“揠苗助长”这个成语的意思。 3.比较句子的不同，能体会词语“焦急”在句子中的作用。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课...

赞(0)新阅2024-05-15教学设计 阅读(0)去评论

教学目标： 1.认识“焦、筋、疲”等5个生字，会写“筋、疲”2个字。 2.朗读课文。能用自己的话说出“揠苗助长”这个成语的意思。 3.比较句子的不同，能体会词语“焦急”在句子中的作用。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 1.上节课我们学...

赞(0)新阅2024-04-20教学设计 阅读(0)去评论

教学目标 1.认识“焦、筋”等5个生字，会写“筋、疲”2个字，会写“筋疲力尽、明白”2个词语。 2.朗读课文。体会人物心情的变化。能用自己的话说出 “揠苗助长”的意思。 3.比较句子的不同，能体会词语“焦急”在句子中的作用。 课时安排：1课...

赞(0)新阅2023-09-30教学设计 阅读(1)

教学目标：1.认读本课“焦、筋、疲、喘、截”五个生字，理解并掌握“巴望”、“焦急”、“筋疲力竭”等词。随文识字，掌握由本课生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能在读中悟出故事的道理：做事不能违背事物的发展规律。教学重点：1....

赞(0)新阅2023-03-31教学实录 阅读(1)