《我变成了一棵树》教学反思——李婧
《我变成了一棵树》是部编版三年级下册第五单元的一篇课文，本文从“我”的愿望出发展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情，也对应了第五单元“走进想象的世界，感受想象的神奇”的人文主题。除了识字教学，本单元还是习作单元...
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新阅《我变成了一棵树》教学设计
17 我变成了一棵树 教案设计 设计说明 本文写了“我”想象自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里的事。教学中，要结合重点词句引导学生走进想象的世界，感受想象的神奇。同时，关注文章写法，在自主探究的基础上，引导学生...
《我变成了一棵树》同步练习
一、看拼音写词语。 二、 比一比，选一选，填一填。 壮 撞 状 （ ）丽 （ ）倒 形（ ） 场 肠 常 一（ ） 香（ ） 经（ ） 鳄 饿 恶 （ ）鱼 饥（ ） 凶（ ） ...
《我变成了一棵树》课后习题答案
课后习题参考答案 1.默读课文。说说你觉得哪些想象有意思。 作者想象自己变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。 还有当作者饿了,看小动物吃东西流口水时,...
《我变成了一棵树》重点句子解析与问题解答
句子解析 1.我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “一点儿都不”强调英英只想玩儿，不想吃饭。 2.“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 “嗓门”是嗓音的意思，说明妈妈提高了嗓音喊英英吃饭。 3.我真希望自己变成一棵树，这样就没人在你...
《我变成了一棵树》课文朗读与课文原文
[qq-video vids=q0844yy450h] “英英，吃饭了!” 我在树下玩得好好的，点儿都不 想吃饭。 “英英，吃饭了!”妈妈的噪门又大了许多。 我真希望变成一棵树，这样就没人在你...
《我变成了一棵树》知识点、练习
一、生字组词 状zhuàng（形状、状物、现状、奖状） 狐hú（狐狸、狐疑、狐臭、狐假虎威） 狸lí（狸子、狸猫、河狸、老狐狸） 丁dīng（丁当、壮丁、园丁、人丁） 零líng（零落、零头、零件、零花钱） 巧qiǎo（巧妙、巧合、恰巧、花...