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共 17 篇文章

标签:尼尔斯骑鹅旅行记

“自由”和“自我”——《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感

六(2)班 刘奕阳 《尼尔斯骑鹅旅行记》讲述了一场奇幻又自由的冒险,少年因为意外而变成了小狐仙,又偶然骑上了鹅背,开启了旅程。在《两个城市》的结尾中,尼尔斯骑上鹅背,与雁群一同向前飞去,地上的人十分向往且羡慕尼尔斯。这便是我今天想讨论的观点...

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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感5篇

六年级二班  李羽阳 《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典著名女作家赛尔玛·拉格洛夫所写,主要讲述了男孩尼尔斯因不信守承诺被小精灵变得只有大拇指那么大,只能骑在雄鹅莫顿背上,跟随大雁旅行的故事。旅行中,他到过很多地方,也经历了重重危险,在一...

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《骑鹅旅行记》故事梗概   

有一个叫尼尔斯的小男孩,由于捉弄了一个小精灵而被变成了一个拇指大的小不点,并被家里的大白鹅带上天,开始了一段奇异的冒险之旅。 被大白鹅带上高空后,尼尔斯加入了一群大雁的队伍。由于尼尔斯是人类,雁群不同意尼尔斯同它们一起过夜。到了夜晚,一只名...

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六下听课记录:6《骑鹅旅行记(节选)》教学实录

师:同学们,上节课我们已经漫步了世界名著花园,跟着鲁滨逊荒野求生,完成了鲁滨逊漂流记的任务展板。那么,这节课世界名著花园为我们带来了一部童话作品。 图片在童话的世界里呀,哆啦A梦带着竹蜻蜓遨游天空,哈利波特骑着扫把自由飞行,阿拉丁坐着魔毯,...

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《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记

《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记 暑假期间,我和儿子一起到新华书店看书,我选择了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书,和儿子一起读。《尼尔斯骑鹅旅行记》是六下“快乐读书吧”所推荐的一本外国文学名著,平时因工作繁忙,没顾上读上一遍,很是遗憾。这次静下心来阅...

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六年级下册整本书阅读《骑鹅旅行记》教学设计

教学目标: 1.阅读与鉴赏:阅读作品写作背景,借助作品梗概,了解故事的主要内容;自主制定阅读计划,在持续的阅读中对名著产生兴趣;学习梳理情节、感知人物形象的方法,自己梳理各章节情节,品读人物形象。 2.表达与交流:分享尼尔斯的旅行线路图,说...

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《骑鹅旅行记》教学设计与反思

6*、骑鹅旅行记(节选) 教学目的: 1.阅读选段,了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生了什么变化。 2.关注人物命运,体会尼尔斯的特点。 3.激发阅读原著的兴趣,体会故事乐趣。 教学过程: 一、导入新课,激发兴趣。 1.谈话:同学们,...

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《骑鹅旅行记》同步练习

一、基础知识。 1、把下列词语补充完整。 聚精________             没___没 垂头                        无济 2、根据要求改写句子。 ①他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上,坐在那里环...

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