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共 6 篇文章

标签:大还是小

薛法根老师《大还是小》教学实录逐字稿

师:现在我们来看,这天课文当中有三个字,你要能用手书空。记得住啊,这个字念—— 生:自 师:看一下这个字,再看一下,这个字。(笔顺演示) 生:撇、竖、横折、横、横、横。 师:再写一遍。 生:撇、竖、横折、横、横、横。 再写一遍。 生:撇、竖...

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《大还是小》教学设计

设计说明 《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义。文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较,使孩子们感知成长,并在潜移默化中使孩子们懂得如何“变大”。本课设计凸显以下三个方面: 1.着眼于以学生为主体,让学生充...

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教学反思 | 《大还是小》—— 有练习才有收获

今天,去上了一节一年级的《大还是小》,挺有意思的一篇课文,教六年级的我去上这样一篇有意思的课文,也使出了浑身解数,自以为是的研究出了一节“以有效练习为主的课堂”。稀里糊涂上完之后,去学校操场找找沈主任PK了一下跑步,输了,现在腿痛得很。 &...

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意料之外,情理之中----《大还是小》教学反思

本课的设计着眼于以学生为主体,让学生充分自主地学习。贯穿激趣质疑,培养学生的问题意识,让学生提出有思考价值的问题,并带着问题读书。突出“读”的作用,以读为主,以读代讲,让学生通过各种形式的读,理解课文。 一、组织阅读,激发兴趣,培养阅读习惯...

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《大还是小》同步练习

参考答案 第一课时 1. ěn   uài  òu   ú 2.自己衣 3. 彳  亻   日   日  穴   宀   第二课时 1.很快  口服  时候  穿衣  觉得 2.我很懂事   我  天气变冷了 3.(1)我觉得自己很大  (...

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《大还是小》课文原文与朗读

[qq-vide0 vids=e07916itig8] 10 大还是小     有时候,我觉得自己很大。   我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。   有时候,我觉得自己很小。   我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的...

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