《剃头大师》教学反思
本节课的教学突出了四个亮点: 1.带“问”默读,体悟情感。让学生带着问题充分地与文本对话,激发学生探究的欲望, ... 阅读更多
本节课的教学突出了四个亮点: 1.带“问”默读,体悟情感。让学生带着问题充分地与文本对话,激发学生探究的欲望, ... 阅读更多
教学设计 【设计思路】 《剃头大师》一课比较长,但读起来很有意思,有个别的词句稍微有点难理解。第一课时主要通过 ... 阅读更多
教材课后习题 朗读课文,说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。 老剃头师傅:老师傅习惯用一把老掉牙 ... 阅读更多
句子解析 1.小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。 夺 ... 阅读更多
[qq-video vids=j3068s9y76k] 19.剃头大师 我的表弟小沙天生胆小 ... 阅读更多