《这儿真美》习作指导
一、写作要求: 1.能仔细观察一处景物,并运用围绕一个意思写的方法进行写作,能主动运用平时积累的描写景物的词语。2.能自己改正错别字,并乐于和同伴分享观察到的美景。二、审题。本次习作的重点是写一处身边的美景,要围绕一个意思去写。“这儿真美”...
一、写作要求: 1.能仔细观察一处景物,并运用围绕一个意思写的方法进行写作,能主动运用平时积累的描写景物的词语。2.能自己改正错别字,并乐于和同伴分享观察到的美景。二、审题。本次习作的重点是写一处身边的美景,要围绕一个意思去写。“这儿真美”...
习作指导 议论性文章需要明确地表达自己的观点,主张什么,反对什么,都要清楚鲜明。 做到观点明确,要注意以下几点: 1.围绕题目或材料,形成鲜明观点。要用一个明确的判断句将观点表述出来。 2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开篇、结尾处直...
写作指导 如何做到表达得体呢? 1.考虑写作的目的。不同的写作目的,意味着言语方式、言语的态度应有所不同,以适应特定的需求。比如要表示感谢,用语应恭敬,而不能流露出“自高自大”的态度;若是想获得对方的原谅,表达上应诚恳,以期得到对方的谅解;...
写作指导 要想清楚地说明一个事物,就必须准确把握它的特征。比如,《中国石拱桥》 重点抓住了我国石拱桥的两个特征:形式优美,结构坚固;历史悠久。 《苏州园 林》则突出苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图 画”...
写作指导 (一)什么是连贯? 连贯,是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章,都由许多句子组成,这些句子如果不连贯,就可能给读者的理解带来困难。 (二)怎样做到语言连贯? 1.保持前后话题统一。 一段话不管有多少句子,...
习作三《学习描写景物》 一、什么是景物描写? A.晚秋的天空是澄清的,山脚下的高粱成熟了。 B.晚秋的澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰...
习作指导 关键1:“介绍哪些方面” 同学们,一种事物,该介绍些什么才能让大家迅速了解它,并且能将它与同类事物区分开来呢?如果是动物,它们的外形不同,习性不同(捕食、睡觉、换毛、居住),与人类的关系不同;如果是植物,它们产地不同,样子不同,味...
习作指导 1. 回顾课文,学习方法。 本组课文都写得具体、生动、有趣,知道作者为什么会写得这么有趣吗? (1)与作者的认真观察分不开; (2)与作者的长期、连续的观察分不开。 2. 确定对象,认真观察。 我们应该如何去观察呢? 确定自己要观...
习作指导 习作要求: 1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。 2.写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚,有什么改进的办法或建议,也可以写下来。 3.写好后与同学们交流一下,征求一下同学们的意见。 习作选材: ...
1. 细致观察,抓住特点。 所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。 如《富饶的西沙群岛》一文,作者就抓住鱼的各种样子,用“有的……有的……有的……有的……”的句式来说明“鱼好看极了”。《海滨小城》...