《一个接一个》教学反思
上周听王李佳老师讲《一个接一个》，这首儿童诗是日本童谣诗人金子美铃的作品。她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4 节，前三节格式相似，每节共3 句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的...
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新阅《一个接一个》教学设计
《一个接一个》优质课教案教学设计 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内...
《一个接一个》重难点句子理解及重点问题解答
①月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！” 这句话点名时间和故事的起因。 ②唉，我好想再多玩一会儿啊。 “唉”表现了“我”心中的无奈与不情愿。 ③不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！ “不过”表示“我”一开始不太高兴，但后来...
《一个接一个》课文原文
月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉!” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢! 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦!” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么...