【初中数学】BS版七年级下册 第二章 平行线与相交线
一.台球桌面上的角 1.互为余角和互为补角的有关概念与性质 如果两个角的和为90°(或直角),那么这两个角互为余角; 如果两个角的和为180°(或平角),那么这两个角互为补角; 注意:这两个概念都是对于两个角而言的,而且两个概念强调的是两个...
一.台球桌面上的角 1.互为余角和互为补角的有关概念与性质 如果两个角的和为90°(或直角),那么这两个角互为余角; 如果两个角的和为180°(或平角),那么这两个角互为补角; 注意:这两个概念都是对于两个角而言的,而且两个概念强调的是两个...
一. 整式 1. 单项式 ①由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。单独一个数或字母也是单项式。 ②单项式的系数是这个单项式的数字因数,作为单项式的系数,必须连同数字前面的性质符号,如果一个单项式只是字母的积,并非没有系数. ③一个单项式中,...

包括课文原文、生字组词、同步练习、知识点总结等
科学记数法:一般地,一个大于10的数可以表示成a×10n的形式,其中1≤a<10,n是正整数,这种记数方法叫做科学记数法。 统计图的特点: 折线统计图:能够清晰地反映同一事物在不同时期的变化情况。 条形统计图:能够清晰地反映每个项目的...
一. 线段、射线、直线 ※1. 正确理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别: ※2. 直线公理:经过两点有且只有一条直线. 二.比较线段的长短 ※1. 线段公理:两点间线段最短;两之间线段的长度叫做这两点之间的距离. ※2. 比较线段长短...
※数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。 ※任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数) ※如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数...
3. 球体:由球面围成的(球面是曲面) 4. 几何图形是由点、线、面构成的。 ①几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面。几何的表面有平面和曲面; ②面与面相交得到线; ③线与线相交得到点。 5. 棱:在棱柱中,任何相邻两个面...
解方程 已知未知闹分离,分离要靠移完成。 移加变减减变加,移乘变除除变乘。 平方差公式 两数和乘两数差,等于两数平方差。 积化和差变两项,完全平方不是它。 完全平方公式 二数和或差平方,展开式它共三项。 首平方与末平方,首末二倍中间放。 和...
第六章 平行四边形 一、平行四边形的性质 1.平行四边形的对边平行且相等。 2.平行四边形相邻的角互补,对角相等 3.平行四边形的对角线互相平分。 4.平行四边形是中心对称图形,对称中心是对角线的交点。 5.常用点: (1)若一...
第五章 分式与分式方程 一. 分式 1.整式A除以整式B,可以表示成B/A的形式.如果除式B中含有字母,那么称B/A为分式。 分式有意义的条件:分母都不能为零. 分式值为0的条件:分子为0,分母不为0 2. 整式和分式统称为有理...
第四章 分解因式 一. 分解因式 1. 把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式. 2. 因式分解与整式乘法是互逆关系. 因式分解与整式乘法的区别和联系: (1)整式乘法是把几个整式相乘,化为一个多项式; ...