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部编版四年级上册第八单元习作——我的心儿怦怦跳。本次习作是同学们第一次直面自己的内心世界，用笔写下自己的内心感受。 提笔之前，先在脑海里边仔细想想自己曾经经历过哪些印象极为深刻的事，好好回忆当时的心理感受。比如：参加百米比赛的紧张、登上领奖...

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人物：孙权、吕蒙、鲁肃、吕蒙母亲、仆人若干 第一幕 [孙权正坐在书桌前看奏折] 仆人:(看到吕蒙到门口)大王，吕将军来了。 吕蒙:(大大咧咧翻帘进来，大步走上前抱拳行礼)不知大王唤俺前来，有什么要紧事? 孙权:(上前扶起吕蒙)爱卿快起，孤今...

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快来写写吧！ 提示： 弄清楚图意，把猫和老鼠之间发生了怎样的故事构思出来。 编故事的时候，猫和老鼠之间的关系可以是（敌对关系）（朋友关系）（同学关系）等 写的时候用上恰当的词语来形容老鼠的表情，如“大吃一惊”表现出它的害怕。 小老鼠： 表情...

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第六单元第三课《难忘的泼水节》这篇课文学完后，充分利用了课文的插图，来了解课文的内容。在课堂上我尝试抓住课文插图来进行讲解。 当然这也是在听课后根据听课中学到的，就在课堂上尝试运用，感觉效果不错，讲完后直接让孩子们进行了看图写话。 1组三星...

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当一切都随着时间的逝去而离开，当我心中的过往被时间所染指，那一抹灿烂的风景，却永远留在了我的心底。 那是一个万物复苏，春暖花开的季节。 我小心翼翼的把花苗埋进土里，眼中净是期待与兴奋。 我每天都会准时给他浇水，他的每一个嫩芽，每一点展开，每...

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1组三星作品          八角楼上 途中是毛主席，他穿着薄薄的单军衣，披着薄被子，坐在冰冷的竹椅上，望我的工作，他的右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，清油灯下，毛主席凝视着这星星之火，毛主席写下了许许多多的光辉著作，照亮了中国革命胜利...

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《我要的是葫芦》这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系得看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。 在教学这篇课文的时候我尝试去给孩子们渗透作者写作语言。这也是之前在听我们教研员孙科长评课的时候收到的启发。 在教...

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5组三星作品                我要的是葫芦2 后来，那个人又种了一棵葫芦，他还是天天去看几次，细长的藤蔓上长满了碧绿的叶子，上面还有几朵雪白的小花。一天，他看见蚜虫爬的满叶子都是，他就手忙脚乱地想办法把蚜虫全部治好了。过了几天...

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【教学目标】 1.通过学习《美丽的小兴安岭》和《我爱漓江》，发现同一地点同一景物在不同季节有不同特点，学习《庐山的云雾》，发现同一时间同一景物在不同位置有不同形态。2.运用比较的方法阅读文章。3.学以致用，习得写景文章的表达策略。 【选文来...

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