《蚂蚁和蝈蝈》课堂实录 返回课文
《蚂蚁和蝈蝈》课堂实录 云南省昭通市昭阳区二小马云焰 师：今天老师给大家带来了一个新朋友。 生：蚂蚁。 师：蚂蚁是一种昆虫，它…… 师：还有―― 生：蝈蝈。 师：板书。 师：蝈蝈也是昆虫，它…… 师：都是什么偏旁？ 生：虫字旁，因为他们都是...
教学设计 第116页
语文教学设计
新阅《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学案例与评析 返回课文
蚂蚁和蝈蝈》课堂教学案例与评析 教学理念： 《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。苏教版国标本小学低年级语文教材选用的课文，内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文的语言规范，字里行间留有想像的空间，易于进行说话训练...
《锄禾》教案 返回课文
锄禾》教案 珍门中心小学 吴利芳 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、 学会“禾”、“午”、“辛”、“苦”四个生字，两条绿线内的“盘”、“粒”、“皆”三个字只识不写。体会诗句中词语的意思。 3、 通过朗读古诗体...
一个理想的课堂应该能听到学生的声音——《陈毅探母》。 返回课文
个理想的课堂应该能听到学生的声音——《陈毅探母》。 教学内容 义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册《陈毅探母》。 建议思考的问题 1．怎样面对学生在课堂上说“不”？ 2．调动学生主动性的真正含义是什么？ 3．上该体现“现实主义...
热闹的菜地 返回课文
教学目标: 1、 会认本课11个生字。 2、 能正确、流利地朗读课文，感受生活的乐趣，背诵课文。 3、 训练孩子们的语言，做到说一句完整通顺的话。 教学准备： 师：教学课件 生：认识了解一些常见的蔬菜。 教学过程: 一、 谈话引入，揭示新课...
我是国宝
1、正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2、读懂课文，读中感悟熊猫的美，培养孩子们对熊猫的喜爱之情。 3、在读懂课文的过程中恰当地理解词语，并从中感知文章的语言美，初步培养学生语感。 重点：正确、流利、有感情的朗读课文。 难点：对熊...
美丽的草原 返回课文
1、会认10个字，会写8个字。 2、自主积累词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、了解课文内容，培养热爱家乡的情感。 二、教学重点 1、学会本课生字。 2、学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。 3、培养学生热爱家乡...
小鸟的朋友 返回课文
1、认识15个字，会写8个字。着重学习写好带有禾木旁、木字旁的字。 2、继续指导学生朗读课文，使他们能初步初自己感悟到的情感朗读出来。 3、了解课文内容，激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与动物和谐相处、保护动物的意识。 二、教学重点 1...
草坪青青 返回课文
1、认识16个字，会写8个字。着重指导学生学写带有两点水旁的字。 2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来。 3、了解课文内容，激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处、保护植物的意识。 二、教学重点 1、认识16个字，会写8个字...
天气预报
1、播放从中央1套录制的天气预报全段录音。 2、询问学生最关心哪儿的天气，并说出为什么。 3、导入语设计：“老师今天要给大家介绍一家人，他们天天都看天气预报，并且在看的时候还会一会儿高兴，一会儿心焦。这是怎么回事呢？让我们来读读课文吧。”（...