埃及的金字塔教学反思 返回课文
本文介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点，采用多种说明方法，列数据、作比较、举例子都是学生常见并能掌握运用的，但参考用书上将“千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去”归类为“形象描述”的说明方法，却让人抓头，什么是形象描述？难道...
教学反思 第77页
小学语文教学反思
新阅音乐之都维也纳教学反思 返回课文
文章从地理位置、城市历史、城市装饰、市民习惯、歌剧院描述了维也纳被称为“音乐之都”的原因。在教学中应该充分让学生自主学习，真正成为学习的主体，课堂的主任。通过朗读把课文的语言内化在学生的心里。音乐情景的创设，让他们知道，只要心中有音乐，就有...
爱如茉莉教学反思 返回课文
本文作者对茉莉花的前后不同感受，令读者对“爱”有了新的理解。引导学生回忆自己的生活场景，培养学生对“爱”这个话题理性的理解，教学中对学生进行情感教育，学会感恩，热爱我们的父母，使学生在认识事物和学习语言的过程中，受到潜移默化的思想教育。在问...
月光启蒙教学反思 返回课文
本文以唱民谣、讲故事、唱童谣、猜谜语，充分表现了“母爱、童心、智慧”这个主题。本课的重点是体会学生体会课文优美的语言，其中民谣童谣风格明快、流畅、含蓄、风趣，值得好好体味。互动生成，价值引领，意境领悟是本文的难点。通过对新资源的开发利用，使...
我和祖父的园子教学反思 返回课文
本文节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》，通过对“我”童年时代跟随祖父在院子里劳动场景的描写，表达了对美好生活的眷恋和对亲人的怀念。教学这篇课文，可以从学生童年生活中不能忘怀的人或事入手，让学生相互交流童年生活中的最有趣、印象最深的事，以...
七律 长征教学反思 返回课文
诗歌是最适合朗读的文学作品，通过观摩唐国强、濮存昕的视频朗诵，指导学生注意节奏和韵律，语调上抑扬顿挫，表现出诗歌的音乐美，在朗读中让学生得到感化，理解了全诗表达的情感。关注和挖掘文中蕴含的哲理，完善学生的人格，把语文课上到学生的心里。
大江保卫战教学反思 返回课文
本文围绕“战”字展开，写了为什么“战”，怎样“战”，“战”的结果怎样。点面结合，表现了人民子弟兵在危险和困难面前毫不畏惧、全然不顾的英雄气概，展现了他们的光辉形象以及和人民群众的鱼水情深。通过多媒体课件的展示让学生身临其境，提高了课堂效率。
灰椋鸟教学反思 返回课文
《灰椋鸟》这篇散文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场人辛勤劳动的敬仰之情。值得一提的是这篇课文的作者徐秀娟，她有这样一颗爱鸟、护鸟的心。她大学毕业后，来到了盐城自然保护区，开展越冬地鹤类驯养繁殖与研究工作。在自然保...
水教学反思 返回课文
本科教学突出一个重点——以乐衬苦的文学表达方式，强化一个难点——动词和体验细节描写。并且要根据班级差异因材施教，尽量符合学生学情，指导学生学会学习，体现教师的必要指导和引领的角色作用。 水在生活中无处不在,人类生活中每时每刻都缺不了水,而现...
培养良好的学习习惯（12）教学反思
培养良好的学习习惯（12）教后反思 新学期第一课，孩子们刚从喜庆的新年气氛中走来，心理还没做好准备。我的任务是帮他们尽快“热身”，调整好状态。 学生是课堂中的主角，不能“沉默”。我就要想办法激活他们，让他们参与到学习中来。最有效的方法是在课...