教学反思 第118页

大情境:美丽的四季 大任务:用“对对子”写一写四季的美丽景色 培训:预习培训——重难点；课前培训——小组长；课中培训——过程中的培训。培训要有系统性、完整性。预习培训——预习培训着重对重难点进行培训，让学生明确本节课的目标、需要参与的活动、...

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这周上了公开课《动物儿歌》，教学之后感触不少。 《动物儿歌》是一首关于小动物的儿歌，通过儿歌的形式向孩子们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛6种生活中常见的小动物的生活习性。这是识字单元的第一篇课文，识字单元的重点还是要引导孩子们通过...

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首先，最大的问题就是我的生字教学。我把词语两三个组合，放在一幅图里识记。我本来的想法是放在图里记，可以更有情景性和趣味性。但是我一下子把词语全都以这样的方式呈现出来，并且逐字逐词地分析，所以我教得累，孩子学得也累。而且形式也很单一，孩子们一...

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习作：插上科学的翅膀飞 教学目标 1.展开丰富的想象，写一个科幻故事。 2.能将头脑中天马行空的想象有条理地记录下来。 教学重难点： 展开丰富的想象，写一个科幻故事。 教学策略 1.习作前：创设习作情境。 2.习作中：搭建写作框架。 3.习...

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《静夜思》一首大家耳熟能详的古诗，在设计教学时，我首先考虑应花精力突破识字的难点，其次，引导孩子们感受古诗所描写的美好意境，体会诗人的思想感情，仍然是古诗教学的必要目标。并且凭借此诗，开启孩子们学习古诗的新篇章。 识字教学是一年级的教学重点...

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这周要讲过关课，选哪篇课文呢？一直在思索，想来想去，最后决定选择接近低年级孩子的一首儿童诗歌《怎么都快乐》，这是一首充满活泼生动的儿童诗歌,全诗写得轻松明快，朗朗上口，不但适宜背诵，而且是学生模仿写诗的最好题材。它共分为四节，写出孩子一个人...

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胡雪琼 今天，我执教了《树和喜鹊》一文，在聆听导师的评课后，我醍醐灌顶，记录以下几点教学和班级管理反思： 持之以恒，提升书写质量 一年级是书写汉字的起始阶段，教师正确、美观的示范对于学生的 书写帮助巨大。今天在课堂上，我犯了一个低级错误，将...

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一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确，读通顺，最好能读出感情。其次是：认字学词，积累语言。此外，还要培养良好的读书习惯，习得初步的读书方法，体现正确价值观的引导。”这是《课标》对低年级阅读教学提出的基本要求。 本课选自人教新版语...

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《四个太阳》这篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。我们看到的太阳只有一个，而且只有一种颜色，可书上怎么会有四个不同颜色的太阳呢？学生会产生强烈的求知欲望。这时我们老师就要尊重每位学生的...

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     上周听王李佳老师讲《一个接一个》，这首儿童诗是日本童谣诗人金子美铃的作品。她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4 节，前三节格式相似，每节共3 句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的...

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