教学反思 第102页

开始学习《古诗二首》，都是千古名篇——《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。   对于二年级的孩子，说简单也简单，古诗基本都读过，很多孩子都会背。说难也挺难，要做到理解诗句意思，领悟描写的哲理和意境，即便是高年级孩子，也难以说得明白。 &...

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上课之初，我先让学生回顾上一节课内容，尝试着讲一讲这个故事，在唤起学生的对故事情节的回忆后，我问了一个这样的问题：“你看到了一个怎么样的牛郎？”学生是有话要讲的，但是回答较为零散，于是我要求学生在文章中找到相应的句子，来支撑自己的观点。在交...

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一.回忆上一课的内容，概述故事 在上课之初，我先让学生回忆一下这篇课文的故事情节，因为有上一节课基于人物关系图的概述和课后和同伴的练习，这个环节还是比较流畅的，我先让谢同学开头讲，讲到龙王出场的时候，让第二个同学接着讲，讲到劝说村民的时候让...

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上课的时候，我先在黑板上板书牛郎织女，然后让学生读题目，读完题问：“通过预习，你知道牛郎的工作就是就是？”学生就说：“牛郎就是专门放牛的？”于是我继续问“那么专门卖货的男人就是，专门卖油的男人就是——”学生说：“货郎，卖油郎”，我就说从事某...

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在上课开始后，首先我让全班学生齐读课题，然后问学生，提到猎人你会想到什么？杨悠然同学说猎人给人感觉很残忍，因为他会杀掉小动物。还有的同学说猎人很辛苦，风餐露宿有时候还打不到猎物，还有人说猎人很勇敢，然后我就顺势提问，通过预习，本篇文章的猎人...

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课前默写生字：适宜，白鹤，嫌弃，朱红，嵌入，玻璃框，望哨，恩惠，韵味 认读拼音：白鹭（     ）      嫌弃（    ）  黛色（       ）   镜匣（    ）  嗜好（    ） 教学嫌弃，你看到什么会露出嫌弃的表情，因此这...

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《我最喜欢的玩具》是低段的第一次正式写话。教材中提示要让学生说出“最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？”要写在方格纸上，注意格式：开头空两格，标点符号占一格。   今天的教学流程如下：   一、创设语境，明...

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人们常说：“文似看山不喜平”，其实，在教学中这句话也可以改为“教似看山不喜平”，任何课，如果不能多一些变化，多一些意料之外的“惊喜”，那么课堂上的学生只会循规蹈矩，亦步亦趋，学习缺少了一份主动性，以及一份全身心投入的积极性。时时能让学生眼前...

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  【教学反思】   成功之处： 识字教学是低年级语文教学的重点，如何使这些单调的活动变得生动有趣，让孩子想学、乐学，是我们追求的一个目标。通过本课的教学，我有以下收获： 1.在故事中学文。 教学中，我将课文内容故事化、具体化，结合课文插图...

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《口耳目》教学反思 《口耳目》课文中的生字都是高频字，如：口、耳等字，同学在生活中可能都已经接触过，同学应该会读、会认。为了和孩子们上好这节识字课，我决定从以下几方面去做准备： 一、选好课文，激发识字的兴趣。 《口耳目》这一课共十二幅漂亮的...

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