11、引文独立成句时句末点号外用
如果引文独立成句，句子就应该保留引文的句末标点符号，即句末点号放在引号的里面。
例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：只在此山中，云深不知处。
改正;句中贾岛的两句诗是完整的，句末点号应放在引号内。
12、引文不完整或是一个成分时句末点号内用
引文不完整或者说引文成为作用自己话的一部分，这时，句末点号放在后引号的外面。但是，要注意问号和感叹号仍保留在后引号内。
例如：写文章要做到平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。
改正：平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色只是句中的宾语部分，句末点号应放在引号外。一般来说，前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。
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151. 引：1、拉，表示好感（下车引之） 2、拿起（引刀趋机/丁壮者引弦而战） 3、称引（引喻失义） 152. 盈：1、满（曾不盈寸） 2、充满，士气正旺盛（彼竭我盈） 153. 用：1、使用、采用（则凡可以得生者何不用也） 2、因此（遂用猖獗） 154. 友：1、朋友（有朋自远方来） 2、友爱、亲近（琴瑟友之） 155. 余：1、剩下的、留下的（余寒犹厉…
托义于物叫象征，事物形象表特征。 形象特征细品味，以物思义含意中。 托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。 雪压冬云白絮飞，冬云借喻象征絮。
第一册 1．温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。 2．学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。 3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。 4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一…
仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，___________________，_______________，……能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 答案 一次适时的看望是一朵花；一个及时的…
（一）磨练、挫折、成功的名言： 1、玉不琢，不成器；人不学，不成行。 2、木受绳则直，金就砺则利。 （二）磨练、挫折、成功的事例： 1、贝多芬 著名作曲家贝多芬丧失了听力，这对他来说是人生中莫大的挫折。但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍，从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉，他抗击挫折的决心在旋律中跃动，他…
