知识总结:中考语文标点符号的误用(一)顿号容易出现的错误

  1.概数用顿号

  概数是表示大概的数目,有时拿数词连用表示,如三五个、七八十人等。因为表示约数,所以概数中间不需要停顿。因此,如果加上顿号,就是错误的。

  例如:小红这个小伙子看上去得有二十六、七岁。(二十六七是个约数,中间不能用顿号)

  2.缩写的集合词用顿号

  一些词语,如父母、中小生、干群、干警等是一些缩写的表示集合群体意义的词语,它们之间结构紧密,不能用顿号分隔开。

  例如:这次实战演习的成功,与广大的指、战员的积极参与和努力是分不开的。(指战员是一个集合词,指是指导员,战指战士。指战员中间不能用顿号隔开。)

  3、连词前用顿号

  并列词语中如果有连词和与或或者等,就不必再用顿号。这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。

  例如:这种真率与坦白,本身就很能引起读者的好感、关切、和共鸣。( 连词和连接共鸣和关切,表示并列,而再加上顿号就多余了,应该删去顿号。)

  另外,还要注意不表示并列关系的连词前面,如或者甚至以至但是而且等,均不能用顿号。可根据不同的语言环境,或者删去顿号,或者改用逗号。

  例如:①大院里五十多岁、甚至六十多岁的老年人也参加了植树活动。

  ②不论是刻画自己、或者描叙人世,他都毫不隐蔽地融进自己的个性,灌入自己的热情。

  改正:甚至或者是连词,不表示并列关系的连词前面,不能用顿号。

  甚至表示更进一步,删去五十多岁、甚至六十多岁中间的顿号;或者表选择,把或者前面的顿号,改为逗号。

  4、并列谓语、补语用顿号

  并列词语或短语作谓语、作补语,并列成分之间不用顿号,而用逗号。

  例如:你要不断习、进步、工作。

  这篇小说写得真实、动人。

  改正:习、进步、工作和真实、动人分别作谓语、补语,中间的顿号应改为逗号。[]

  5、分句间用顿号

  分句间的停顿时间较长,并列成分之间各自成句,各自表达自己的意义,所以应用逗号,不能用顿号。

  例如:今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。

  改正:任务重、工程难、规模大是三个并列的分句,因此,中间的顿号应改为逗号。

  6、并列成分不同层次间用顿号

  如果并列词语中还有并列词语,因为不在一个层次上,所以大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。<

  例如:这个经济协作区,具有大量的技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资。

  改正:生活资料、生产资料动植物、矿产、海洋、旅游是一个层次,大量的技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游又是一个层次。不同曾册间用顿号,造成脉络不清。大的并列层次间应用逗号。

主题测试文章,只做测试使用。发布者:believe,转转请注明出处:https://www.genwoxueyuwen.cn/80186.html

(0)
打赏 微信扫一扫 微信扫一扫 支付宝扫一扫 支付宝扫一扫
believe的头像believe
上一篇 2025年 2月 17日 下午7:40
下一篇 2025年 2月 17日 下午7:40

相关推荐

  • 知识总结:初中语文拟人修辞手法例句

      1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。   2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。   3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。   4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。   5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。   6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。   7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树…

    语文基础 2025年 2月 17日
    5700
  • 知识总结:初中语文常用修辞手法:借代

      1.定义   借代是不直接说出本体事物的名称,而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。   2.表达效果   恰当地运用借代可以引人联想,使语句拥有形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。借代的作用可以用十六字概括:以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。   3.典型例句   (1)两岸青山相对出,孤帆一片日边来。   (2)你们杀死一个李公朴,会有千…

    语文基础 2025年 2月 17日
    5700
  • 知识总结:中考作文素材

      (一)磨练、挫折、成功的名言:   1、玉不琢,不成器;人不学,不成行。   2、木受绳则直,金就砺则利。   (二)磨练、挫折、成功的事例:   1、贝多芬   著名作曲家贝多芬丧失了听力,这对他来说是人生中莫大的挫折。但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍,从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感,导引出快乐的甘泉,他抗击挫折的决心在旋律中跃动,他…

    语文基础 2025年 2月 17日
    3900
  • 2020初中语文基础知识归纳+实战演练:第一章:字音字形

      第一章 字音字形   (一)正音辨形部分的考试说明:能熟练地使用字典、词典;认识3500个常用字,做到读准字音、认清字形、掌握汉字的基本意义、在具体的语言环境中正确运用汉字。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,书写规范。   (二)正音辨形方法指导:多读多写,养成阅读时圈点勾画的习惯;听、说、读、写时不放过任何叫不准的字词,养成勤查字词典的习惯。   (…

    语文基础 2025年 2月 17日
    6200
  • 知识总结:初中语文常用修辞手法练习(4)

      下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是( )   A.烽火连三月,家书抵万金。(对偶、借代)   B.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)   C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。(设问)   D.鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(排比、反复)   答案点击下一页…

    语文基础 2025年 2月 17日
    5600

联系我们

yxyh29661

在线咨询: QQ交谈

邮件:492889801@qq.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

关注微信