教育札记(9):我们班出了个“海伦·凯勒”

开学报名第一天,满怀期待,精心为孩子们准备了彩球和旺仔。

家长们报名,走完程序,基本上都回去了的时候,走来一位新家长。她刚一走进教室,就打量着前排的座位。我刚一迎上去,她就向我说明了她孩子的情况。

望着眼前的孩子,听着她的诉说,我洋溢着金色阳光的心空,可谓是突然遭遇了一场雷阵雨。

原来,我们的小海伦一岁多的时候眼睛意外受伤,没有得到很好的救治,导致了一只眼睛彻底失明,另一只眼睛的视力也非常有限。眼下就要正式入学了,怎么不让人忧心。

视力有问题,自然要特殊照顾,我们便一起让她分别在不同的位置坐下看黑板,看看她坐在哪个位置最适宜。

经过观察,我发现,我们在黑板上书写的正常大小的字,她距离黑板三四十厘米外就看不清了。这是多么令人揪心。最好的措施便是让她坐在讲台边上。

期初,她的学习跟我们想象的一样,非常糟糕。作业每天都没做完过,她妈妈好像也不敢面对这一切,对于她的学习,抱着一种放任自流的态度。我们找她妈妈,让她关注孩子的学习。她妈妈只是说,她会慢慢来。

有一次跟她爸爸通电话,她爸爸也说对她的学习不抱希望,认为她肯定学不好,只要能快乐健康成长,不被区别对待,她自己不产生心理问题就好。

她的学习生涯刚一开始,就被推进了至暗的领域。这是一种无奈,更是一种感伤。

哈姆雷特说:“人类是一件多么了不得的杰作!宇宙的精华!万物的灵长!”一个可爱的生命,一开始就这样暗淡无光了吗?生命的了不得又体现在何处呢?

于是,平淡的日子里,便只渴望偶尔来一阵清风,吹走一些乌云,让我们能够偶尔欣赏到天空中射下的金色光芒,便知足。

如今蓦然回首,原来是我们自误了!夏天有它的闷热与雷阵雨,但是接下来就是金秋啊。上天自有好生之德,一个人的能量又岂是可小瞧的?我们应该相信哈姆雷特。

昨日的练习,让我对这一点确信不疑。

昨天下午拿着她98分的练习题,我顿时便将她看成了我们班的“海伦·凯勒”。她要不是“海伦·凯勒”,又怎会令我如此刮目相看。

近一个月来,她的进步是肉眼可见的,是能在一个人的心灵里留下痕迹的。

上次她妈妈发现一个对孩子的学习十分有帮助,孩子学习的时候还能充满乐趣的小程序,她刚一接触便有些乐此不疲。此后一段时间,经常能看到她沉浸在拼音与生字的学习中。

上课的时候,她也没有因为自身的缺陷而畏缩。最近一两个星期,我提出问题,她总会大胆举手回答。

前一段时间,她妈妈还说她会自卑。我说她的学习成绩优异就不会自卑,并让她妈妈多帮助她。海伦·凯勒是这样,如今看来,她也是这样。

她这么样一个孩子,短短两个半月,就战胜了许多眼睛视力正常的孩子。这是一件多么了不起的事情啊。

在这个深秋,我看到了她是金色的,励志的,积极的,阳光的……特别是在看到她的眼睛一次次凑到字面上时……

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