山里的夜
戴明贤
天黑了。妈妈拎了条小板凳坐在鱼塘边，双手搂着常乐。常乐觉得进了一个妖怪的大黑洞，一层又一层的黑涌过来、涌过来，淹没了他，憋得他咕噜咕噜吐泡泡。常乐把脑袋埋在妈妈膝盖中间，小声说：
“妈妈，外婆也看了，我们回去吧！”“为什么？”
“害怕！”
“害怕？怕哪样？”
“哪样都怕！”
妈妈很奇怪：“你不是说乡下样样都好玩吗？”
常乐说：“白天是好玩，黑了就，就害怕。”
“到处都是人，怕哪样？”
“我想回家。”
“妈妈也想回家呀！这里就是妈妈的家。外婆就是妈妈的妈妈。你想想，要是你二十年没有回家看我了，今天看到一眼，明天就走了吗？”
常乐问：“妈妈，你真的是在这里长大的？真的是？”
“当然是真的嘛！”
常乐躲在妈妈膝盖中间，长长吐口气说：“幸好你走了！”
“幸好！”妈妈笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了几百里……”
常乐想问为什么，忽然响起一片古怪的声音。满池塘都在怪叫。常乐像皮球一样弹到妈妈怀里，大叫：
“水里有怪物！”
“青蛙。”妈妈说，“哪样怪物！”
常乐一听，真是几十只几百只青蛙在一起叫。像学校鼓号队看见贵宾来了，指挥的小棍一挥，预备起！马上鼓号齐鸣，整齐无比。“呱——呱——”“呱——呱——”常乐哈哈笑起来。
“青蛙儿童蚊香！”
妈妈扳住乐乐的脑袋向着天上，喊道：“快看！”
一颗很大的星星，拖着长长的尾巴，从天上滑过去，好远好远才消失掉。常乐这才发现，原来外婆家晚上的天空不是大黑洞，而是蓝湛湛的，蓝闪闪的，像一块蓝颜色的大丝绒幕布，上面嵌着几千颗几万颗星星，大的小的，密密麻麻，流光泻辉。黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断，高高矮矮，胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样。常乐从来没看见过这样的星星天空。他目瞪口呆，连连说：“哗！哗！哗！”去年“六一”节他们全班去看童话剧，幕一拉开，就是这样一片星星闪烁的蓝天，女生们惊喜得喘不过气来，满场只听见“哗——哗——”散了戏，常乐他们几个还学她们哗呀哗的，气得女生们骂他是“自以为是”。现在轮到他自己只晓得哗呀哗的了。
“妈妈！”常乐刚一开口，几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了。周围一点声音也没有了。真奇怪！谁在指挥它们呀！准是一只最大最大的青蛙王在命令它们：“预备——起！”“预备——停！”青蛙王可能有脸盆那么大！
“乐乐！你要讲哪样？”
常乐回过神来：“妈妈，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！”
“又说憨话！”
“肯定！”常乐指导妈妈，“那是北极星。看见没有？最亮最大的那颗。那是北斗星！那边那边！七颗，排成汤勺一样。”老师带常乐们去参观过天文馆。
妈妈说：“那是七姊妹。”
常乐觉得妈妈什么也不懂。“北斗星！‘北斗七星高，哥舒夜带刀’，没听过少儿唐诗VCD吗？还是你给我买的哩……那么，大熊星座又在哪里呢……唉！外婆家星星太多了！”
呱——青蛙鼓号队突然开始演奏，把常乐吓了一下。他哈哈大笑。妈妈乘机说：
“乐乐！我们多陪外婆几天吧！”
“好！”常乐答应了，又叹口气说，“净是些大人！有一个同学也好玩点！”妈妈说：“明天看大姨去，她家有小朋友。”
“要是带着舒俐跟我们来就好了！”常乐说，打了个长长的哈欠，瞌睡了。
（节选白《走进云里去》）
【注释】①七姊妹：北斗星的一种民间说法。
【小说•联结】
（1）结合选文，仿照示例，完成填空。
示例：黑夜降临，常乐感到害怕，这一感受让我联想到杜小康随父亲放鸭，初到芦荡的陌生和害怕。
①黑夜降临，常乐感到害怕，这一感受还让我联想到《简•爱》中简•爱 初次走进洛伍德学校的陌生与恐惧 ；
②仰望星空，常乐 目瞪口呆 ，这一感受让我联想到《海底两万里》中阿龙纳斯 初次跟随着船长在克里斯波岛海底森林散步时的新奇和震撼 ；
③“几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了”，常乐惊奇万分，这一感受让我联想到《从百草园到三味书屋》中小鲁迅 在百草园泥墙根一带的无限趣味 。
【小说•重现】
（2）“弯弯的山路，云雾缭绕；云里的故事，古老淳朴。这些，对在城市长大的小男孩常乐来说，是他心里一幅永远清新纯洁的简笔画！”（小说封面语）请从文中选择一个触动你的画面，给它取个标题并用自己的话加以描绘。
【小说•品味】
（3）阅读全文，按要求回答问题。
①山村景象在常乐眼里是另一番光景，从中你看到了一个怎样的常乐？
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山村景象 |
常乐眼里 |
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外婆家的黑夜 |
妖怪的大黑洞 |
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夜晚的天空 |
一块蓝色的大丝绒幕布 |
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几十只几百只青蛙在一起叫 |
学校鼓号队看见贵宾来了 |
②“妈妈说：‘那是七姊妹。’”常乐认为妈妈什么也不懂。妈妈真的什么也不懂吗？联系上下文，简述你对妈妈这句话的理解。
【小说•探意】
（4）小说结尾，常乐自豪地说：“都走进云里去了！”这与选文开头“我想回家”相比，常乐对山村生活的态度发生明显转变。结合选文内容和链接材料，探究常乐这段山村经历的意义。
链接材料：
常乐不断回头看那些山，回忆是不是去过。旁边一个叔叔发现了，问道：
“来过暑假的？”
常乐点头。
“去过哪些地方？”
常乐指着那些山：
“那里面。那里面。都走进云里去了！”
（《走进云里去》结尾）
【答案】
（1）①示例：初次走进洛伍德学校的陌生与恐惧 ②目瞪口呆（惊喜/吃惊） ③示例：初次跟随着船长在克里斯波岛海底森林散步时的新奇和震撼 ④示例：在百草园泥墙根一带的无限趣味
（2）示例一：星空下的母子。夜幕缓缓拉拢，白天里的一切在黑暗中都变了模样。常乐把小脑袋埋在妈妈的膝盖中间，黑夜像妖怪的大黑洞阴森可怖。妈妈抚摸着常乐的小脑袋，一点一点冲淡了常乐的陌生与恐惧。
示例二：蛙鸣遐想。夜幕降临，人声渐退，池塘的蛙声此起彼伏，既而一齐响亮了起来。“那不是水里的怪物”，常乐痴痴地笑着，歪着脑袋，盯着池塘出了神：这么响亮的蛙鸣，像学校鼓号队看见贵宾一样整齐，莫不是有个脸盆大的青蛙王在指挥它们吧？
示例三：仰望星空。一颗飞驰的流星吸引了怯怯的常乐，他静静地仰望，才看清天空的脸庞：黑黝黝的大山剪影勾勒出星空的轮廓，大大小小数不清的星子，闪烁着宝石般的光芒。“哗！哗！哗！”常乐松开紧握着妈妈的小手，欢喜得鼓起掌！
（3）①真实存在的山村景象，在常乐眼里却是一个充满奇思妙想的儿童世界，这让我看到了一个富有童真童趣的常乐。
②妈妈并非不懂。妈妈的回答富有地域色彩，留存着对童年的美好记忆；她将这浪漫美好的知识与儿子分享，让山村多了一层神秘和魅力；这在一定程度上影响着常乐，拉近着他与山村自然的距离。
（4）示例：常乐这段山村经历，让他体验到山村生活带来的愉悦，对山村生活的态度也发生明显转变。小说结尾，常乐自豪地说“都走进云里去了”，说明常乐真正爱上自然，感受到山村生活的真实和美好。常乐的这段从城市到山村外婆家的经历，释放了童真童趣，从而慢慢融入自然，丰富了他的生活体验。这一经历也让我们反思：风景的感受、知识的获得、亲情的理解，都应该源自真切的生活体验。
